宋隱提出的教育新體系，由朝廷來統(tǒng)一管理。

這個(gè)新政可以讓朝廷有針對(duì)性地培養(yǎng)朝廷需要的人才，對(duì)提升國力相當(dāng)有用。

民強(qiáng)則國強(qiáng)！

只有整個(gè)大明民眾整體素質(zhì)都提高了，整個(gè)國家水平才會(huì)真正提高。

毋庸置疑，宋隱的提議立刻獲得了學(xué)子們的贊同。

但是許多擁護(hù)儒學(xué)的大臣，卻覺得宋隱此舉，直接損害了儒家利益。

在他們眼里，儒家已經(jīng)傳承了上千年，他們還想通過學(xué)堂不斷吸收新弟子，將儒家持續(xù)傳承下去。

但宋隱現(xiàn)在不但要壟斷書本，還要禁止私塾。

那樣一來，豈不是將儒家排除在學(xué)子教育之外，斷儒家的根？！

“皇上，臣說完了，請(qǐng)皇上定奪。”

朱元璋此刻還在思考。

他想不到，宋隱以一個(gè)釜底抽薪的辦法，將學(xué)子們鬧事的問題擺平了。

畢竟，誰會(huì)反對(duì)免費(fèi)讀書的機(jī)會(huì)呢？

誰不想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，得以參加科舉出人頭地？

那樣一來，天下學(xué)子自然失去了接觸儒家思想的機(jī)會(huì)。

真要較真起來，儒家也不過是利用他們傳承儒學(xué)罷了，并非是真正想要教導(dǎo)他們。

“咱準(zhǔn)了！”

“此事由戶部牽頭，宋隱負(fù)責(zé)，即刻操辦。”

只是辦法雖好，也解決了學(xué)子們鬧事的問題。

但是朱元璋跟儒家的矛盾卻也為此加劇了。

甚至宋隱也被牽涉進(jìn)去。