“我不是讓你去從品質(zhì)上面去篩選同伴，我是讓你像剛剛那場(chǎng)半馬比賽一樣，過(guò)程快慢無(wú)所謂，目標(biāo)就在那里，但你要跑下去，目標(biāo)相同人的，總會(huì)殊途同歸"

秦驍說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)轭櫨扮目偨Y(jié)實(shí)在是太一針見(jiàn)血了。

家里只說(shuō)讓他好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)用的事情上，但是顧景琰的說(shuō)教，他會(huì)跟他分析為什么要向上努力，專業(yè)是別人選的，人生卻是自己的，只要沒(méi)到終點(diǎn)，任何走岔的路都可以糾正。

顧景琰對(duì)付這些半大的孩子，真的很有他自己的一套，之前的孔正，現(xiàn)在的秦驍，顧景琰總能輕易獲得這些半大小子的好感。

跑步之前還鬧脾氣喊顧景琰大叔的人，等送到學(xué)校的時(shí)候，張口喊的就成了“我哥我嫂子”。

他跟顧景琰說(shuō)，“雖然我知道你這番勸學(xué)肯定有你的目的，但是你說(shuō)的我都認(rèn)同，所以我聽(tīng)勸了，你是不是要我?guī)褪裁疵Γ俊?

顧景琰淡笑，“等你這周兩場(chǎng)考試過(guò)了再說(shuō)"

秦驍揮揮手，跑進(jìn)了人群。

回去路上，韓若星頻頻看向顧景琰，后者偏頭看向她，“有話要跟我說(shuō)？”

韓若星點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲道，“你將來(lái)不會(huì)也用這套理論去教育孩子吧？”

顧景琰反問(wèn)，“你覺(jué)得不好？”

韓若星說(shuō)，“我知道你說(shuō)的都對(duì)，但是總感覺(jué)這樣教孩子有些……有些太功利"

顧景琰笑了笑，“我不會(huì)這么教孩子們，小孩子的三觀是在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸塑造的，我有時(shí)間陪他們長(zhǎng)大，有時(shí)間陪他們?cè)囧e(cuò)，但是秦驍他已經(jīng)成年了，與其溫軟語(yǔ)勸學(xué)，倒不如赤條條地給他擺清楚利害關(guān)系，激他一把，他三觀和思維模式已經(jīng)形成，他自己想變好，我說(shuō)的才有用，他不想，我怎么說(shuō)都沒(méi)用的"

韓若星說(shuō)，“秦驍有句話倒是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)"

“什么？”

韓若星彎起眼睛，“你真該去開(kāi)個(gè)浪子回頭勸學(xué)班，你給學(xué)生洗腦是有一套的"

顧景琰勾唇，其實(shí)高中校領(lǐng)導(dǎo)倒是沒(méi)少喊他去給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員會(huì)。

早年時(shí)候去過(guò)兩次，后面實(shí)在是忙抽不開(kāi)身也就推辭了。

他很喜歡上學(xué)時(shí)候拼搏的那段日子，也希望每一個(gè)學(xué)子可以不負(fù)青春。