“其他的書上講的什么？快拿來讓我看看。”

李源一連幾下把數(shù)學(xué)書看完之后，一把將其他的教材也奪了過來，仔細(xì)翻閱了一陣之后，更是驚嘆道：“妙啊，妙啊。”

“如果能早些看到這本書，我當(dāng)年學(xué)術(shù)算的時(shí)候哪里會(huì)那么辛苦？”

李源有些不滿的抱怨道。

楚國(guó)自古以來就崇尚儒家風(fēng)氣，就算是上學(xué)學(xué)的也大都是各種四書五經(jīng)，講的是做人做事的道理等等。

雖然也有數(shù)算之類理科的課程，但研究的并不深入，真正有能力研究這些的人，往往都是朝廷里專門供養(yǎng)起來的專人。

常人學(xué)習(xí)術(shù)算的時(shí)候，那叫一個(gè)苦不堪。

偏偏術(shù)算又是生活中怎么都要用上的能力，所以就算再怎么困難也必須得學(xué)。

但在看完楚嬴的課本書之后，李源就感覺打開了新世界的大門。

他怎么也想不到，原來術(shù)算還可以如此簡(jiǎn)單。

甚至他腦海中的第一反應(yīng)，就覺得這本書恐怕是楚國(guó)最好的教材，沒有之一。

但在看完了其他的教材之后，他就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。

楚嬴編撰的其它幾本教材，質(zhì)量都和數(shù)學(xué)相差無幾。

比如在化學(xué)書里，楚嬴專門列舉了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，而剛才李尚文等人之所以在鬧騰，就是想看看飾演的真假。

而諸如分子、原子等李源聞所未聞的概念，更是讓他直呼妙哉。

“爹，這幾本教材我還沒看完呢?！?

李尚文從昨天拿到這幾本教材之后，就一直愛不釋手，這會(huì)兒被李源搶走，自然也一陣不滿。

李源卻不屑冷哼一聲，道：“著什么急？”

“你剛才不是說太子殿下以后要用這些教材給鳳鳴山上的孩童上課？”

“那這些書肯定不是孤本，你去問問殿下，能不能將這些書都印刷成冊(cè)，所有的開銷我來出?！?

在看到眼前這幾本書，尤其是物理和化學(xué)之后，李源就立刻認(rèn)定，不出意外的話，這幾本書中講述的道理，就是這個(gè)世界最本源的模樣。

而且他能肯定楚嬴還知道更多東西，只是沒在書上講出來罷了。

若是真的將書上的內(nèi)容全都利用起來，能發(fā)揮出多大的作用，李源不敢想象。

李尚文雖然郁悶極了，可誰讓李源是他老子，他也只能答應(yīng)。

等李尚文將李源的意思轉(zhuǎn)達(dá)給楚嬴之后，楚嬴欣然答應(yīng)，并且表示這只是第一版教材，也就是初級(jí)生的教材，等到鳳鳴山上所有的孩童都把書上的內(nèi)容學(xué)完之后，自己還會(huì)繼續(xù)更新。

短短幾日，這幾本教材就在整個(gè)益州傳開了，上到達(dá)官貴人，下到世家弟子，還有那些蜀地的老先生們，無一不是對(duì)著這本書仔細(xì)研讀。

“這書中內(nèi)容，老夫畢生聞所未聞，原來這世間真理，竟是如此簡(jiǎn)單。”

一名老人看完物理書之后，留下了激動(dòng)的淚水。

益州最知名的學(xué)府，聞香書堂內(nèi)，一名老先生正在上課，講到水火五行的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生忽然站了起來，反駁道：“先生，你說的不對(duì)，這世間萬物并不是由五行生出來的，而是由分子和原子構(gòu)成，根據(jù)分子數(shù)和原子數(shù)的不同組成了不同的物質(zhì)?！?

見到自己講課被人反駁，老先生頓時(shí)面色鐵青，怒斥道：“混賬，你在胡說八道些什么歪理？這都是上古圣賢傳下來的說法，莫非你比上古圣賢還要更懂不成？”

誰知那學(xué)生絲毫不懼，反而梗著脖子解釋道：“先生，這可都是大殿下編撰的教材里寫的?！?

說著更是將楚嬴編撰的化學(xué)教材拿了出來，放到老先生跟前，振振有詞。