聞林凡心頭一沉。

今天若是下來，就不能再第二次躺上去了？

看出林凡的猶豫，瞿薇說道：“他們選擇參與其中，那就表明他們已經(jīng)做好了最壞的打算。所以我的想法是，直接植入十萬年發(fā)展的知識。”

“不行！”

聽到瞿薇的建議，林凡一點猶豫都沒有就否定。

現(xiàn)在不過五千年的知識植入就讓五人平均耗損差不多五年的壽命。

這要是十萬年的知識植入，他們還有醒來的機會嗎？

畢竟現(xiàn)在參與其中的五人都是平均四十多歲了。

瞿薇說道：“你不能按照剛剛的數(shù)值比例去計算折損，這是沒有對比性的?！?

“什么意思？”

瞿薇專業(yè)的解釋：“五千年的折損是因為他們初次嘗試，大腦一時間還無法適應(yīng)。而后續(xù)未必會造成如此損傷！”

看林凡還是不太明白，瞿薇稍微簡單的解說：“就好像你被刺了一刀，這一刀造成的傷勢肯定是嚴重的。后續(xù)你因走動牽扯到了傷口也會造成損傷，可能跟第一刀比嗎？”

那只是在最初的傷勢上略微加重。

林凡眉頭深皺，大概已經(jīng)明白了瞿薇的意思。

可內(nèi)心依舊還是有些抵觸。

畢竟五人都是鮮活的生命，他們還是孩子的父母，父母的子女，一家的支撐。

瞿薇知道林凡的猶豫。說道：“任何發(fā)展都離不開有人犧牲，不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在。”

“而且你現(xiàn)在停止讓他們醒來，他們反而可能會生氣?！?

林凡問道：“十萬年的知識植入，你能推算到成功率么？”

瞿薇回道：“每個人的情況是不一樣的，我無法測算，更無法給出一個肯定的回答?！?

“只能說的是，死亡率極高！”

沒有肯定的回答讓林凡心頭再度沉重。

瞿薇蹙眉道：“再者這是你提出來的設(shè)想，現(xiàn)在你反而猶豫了。林凡，你到底是怎么想的？你難道還想一點風險沒有就迎來跨世紀的發(fā)展？”

林凡沉默了下。

眼神也逐漸堅定了下來：“薇姐，我還是接受不了用生命去堆積成功。所以接下來就依照他們每個人的身體數(shù)據(jù)，針對性植入不同年限的知識吧?！?

“什么意思？”

林凡回道：“你感覺能承受十萬年的，那么你就以十萬年知識來植入。你感覺承受不了十萬年的，那就八萬年，七萬年，或者三萬年的?！?

聽到林凡的想法，瞿薇眸光微微收縮。

林凡繼續(xù)說話：“何必要求每個人都達到標準呢？”

“就如當下，不也有小學(xué)老師，中學(xué)老師，跟大學(xué)老師嗎？”

“接受更多知識植入的就教授更高等的知識，接受年限少的就教導(dǎo)一些基礎(chǔ)入門的知識。不是也可以嗎？”

聞，瞿薇眼神緩和，也細品著林凡的想法。

最終，點頭道：“你說的有道理，為什么要限定一個標準在那里？接受一萬年知識植入的人，那同樣能在當下社會起到很高的作用。你的想法我認同了！”

“甚至以后科研這一塊，我也會參考你剛剛的建議?！?

看瞿薇已經(jīng)理解，林凡臉色終于有了幾分緩和：“科學(xué)不該是冰冷的，也需要一點溫度?！?

瞿薇白了林凡一眼：“我需要你教我？小屁孩！”

“……”

林凡嘴角微微牽動。

小屁孩？