大家五味雜陳地抬頭，看向沈翩枝。

此刻，大家的目光已經(jīng)不再向之前那般充滿質(zhì)疑。

萬眾矚目中，沈翩枝點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，不驕不躁地伸出手：“陳老，歡迎加入?！?

“哈哈，沈教授，希望我們合作愉快?！标惱纤室恍Γχ樟艘幌律螋嬷Φ氖?，一觸即松。

隨后。

陳老笑呵呵看向自己的得意弟子趙客：“對(duì)了，剛才你們說的那道題目，在哪？”

趙客恭敬上前，將沈小寒花了四分鐘就寫好的草稿紙，拿給陳老。

剛才全部呆住的博士生們，此刻也逐漸回過神來，一個(gè)個(gè)目光如炬地望向陳老。

他們也很好奇，那個(gè)沈小寒到底寫的答案是正確還是錯(cuò)誤的，

雖然。

他們心里已經(jīng)有了答案。

那個(gè)看上去也就三四歲的小孩，根本不可能寫出正確答案。

在陳老接過趙客手中的草稿紙后，在場(chǎng)所有人的目光，也跟著陳老的視線，聚焦了過來。

明明大家都已經(jīng)斷定，答案根本不可能是正確的。

但現(xiàn)在。

他們卻有種莫名的緊張感。

似乎下一秒，陳老的口中就會(huì)說出一個(gè)顛覆他們所有人世界觀的答案。

一秒鐘。

兩秒鐘。

他們幾乎可以聽到自己劇烈跳動(dòng)的心臟。

就在時(shí)間過去一分鐘后。

陳老皺著眉，開口了：“這道題目的解題過程，是誰寫的？”