“哎，誰說不是呢，本來我們還看不起這位沈教授，誰想，跳梁小丑竟是我們自己，慚愧，慚愧啊?！?
“大家也別灰心了，沈教授不是答應(yīng)過，還要繼續(xù)留在學校教書么?！?
“只要我們還能留在這里，就有機會聽沈教授的課！大家都別灰心，以后虛心學習就是了！”
“說的是，說的是啊?！?
周圍不少從大演講廳內(nèi)走出來的老師或者教授們，一個個都重新打起了精神。
似乎極為期待，沈教授接下去的講課內(nèi)容了。
小路一旁。
那些前來看笑話的老師們，一個個都愣住了。
如果說，只有一個人說，那個什么沈教授牛逼，或者還是謠。
那么現(xiàn)在，所有聽過沈教授課的老師們，都在傳，沈教授的課有多厲害時，那么，這就幾乎不可能是謠了。
可是。
那個只有高中學歷的老師，真的這么優(yōu)秀么？
前來看笑話的老師們，此刻笑不出聲了，其中一個帶頭的中年老師，吞了吞口水，抬頭，盯著王老師：“你剛才說，最近我們數(shù)學系，研究的那道世界級難題，沈教授做出了五種解題思路？”
“不，不是沈教授?！蓖趵蠋煹Τ吻澹骸笆巧蚪淌诘倪€沒滿四歲的兒子，解出了五種解題思路。”
“現(xiàn)在，那些思路還在黑板上寫著呢?！?
“你們?nèi)绻恍?，可以進去看看?！?
話音落下。
那幾名前來看笑話的老師們，連停留都沒有，迅速迎著出來的人群，擠進大演講廳去。
幾乎是沈翩枝的課結(jié)束幾分鐘后。
她在清北大學一戰(zhàn)成名的消息就迅速傳開了。