“哎,誰說不是呢,本來我們還看不起這位沈教授,誰想,跳梁小丑竟是我們自己,慚愧,慚愧啊?!?
“大家也別灰心了,沈教授不是答應(yīng)過,還要繼續(xù)留在學校教書么?!?
“只要我們還能留在這里,就有機會聽沈教授的課!大家都別灰心,以后虛心學習就是了!”
“說的是,說的是啊?!?
周圍不少從大演講廳內(nèi)走出來的老師或者教授們,一個個都重新打起了精神。
似乎極為期待,沈教授接下去的講課內(nèi)容了。
小路一旁。
那些前來看笑話的老師們,一個個都愣住了。
如果說,只有一個人說,那個什么沈教授牛逼,或者還是謠。
那么現(xiàn)在,所有聽過沈教授課的老師們,都在傳,沈教授的課有多厲害時,那么,這就幾乎不可能是謠了。
可是。
那個只有高中學歷的老師,真的這么優(yōu)秀么?
前來看笑話的老師們,此刻笑不出聲了,其中一個帶頭的中年老師,吞了吞口水,抬頭,盯著王老師:“你剛才說,最近我們數(shù)學系,研究的那道世界級難題,沈教授做出了五種解題思路?”
“不,不是沈教授?!蓖趵蠋煹Τ吻澹骸笆巧蚪淌诘倪€沒滿四歲的兒子,解出了五種解題思路。”
“現(xiàn)在,那些思路還在黑板上寫著呢?!?
“你們?nèi)绻恍?,可以進去看看?!?
話音落下。
那幾名前來看笑話的老師們,連停留都沒有,迅速迎著出來的人群,擠進大演講廳去。
幾乎是沈翩枝的課結(jié)束幾分鐘后。
她在清北大學一戰(zhàn)成名的消息就迅速傳開了。