兩個完全不同的解題思路，答案卻完全一樣的演算過程，就出現(xiàn)在了眾位數(shù)學(xué)老師的視線之中。
整整三頁紙的內(nèi)容！
辦公室內(nèi)，鴉雀無聲。
眾人震驚到麻木的目光，落在兩個孩子身上。
最先回過神來的人，是趙知夏，她嘴角上揚(yáng)，眼睛里滿是歡快的笑容，一雙杏眼朝著周圍的同事們看過去，看到大家的表情，她很歡喜：“看樣子，這次應(yīng)該沒有人再質(zhì)疑了?！?
沉默，依舊是一片沉默。
趙知夏歡快扭頭，看向兩個小朋友，她欣喜地摸了摸兩個小朋友的頭發(fā)：“小天小朋友、小寒小朋友，今天謝謝你們了，一會中午，老師請你們給你們加餐！”
賀小天眨眨眼，他重新拿起筆，在紙上寫了一行字：“可以把我的那一份，給我的妹妹小年嗎？”
看到這行歪歪扭扭的可愛字跡，趙知夏笑了，爽快點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以！你們?nèi)齻€，都有份！”
在趙知夏跟兩個孩子說話的時間里。
辦公室內(nèi)，一群被震驚到幾乎說不出話的年輕老師們，終于回過神了。
以那位周老師為首，他表情不比其他人好多少，他僵著臉，因?yàn)閯偛盘^震驚，此刻還沒辦法讓自己的表情緩過來，他使勁吞了吞口水，才勉強(qiáng)組織好語：“趙老師，這兩個孩子......真的只是剛念幼兒園的孩子么？”
趙知夏皺眉，一副不然呢的表情，望著周老師。
察覺到自己情緒有些失控的周老師回過神，他表情復(fù)雜地盯著這兩個孩子，一時之間，想說什么，卻說不出口了。
他只是低頭，盯著手機(jī)已經(jīng)到賬的退款信息，深深吐出一口氣，然后將趙知夏剛剛轉(zhuǎn)給他的錢，再次轉(zhuǎn)了過去：“愿賭服輸，這筆錢，輸給你，我無話可說?！?
安靜中。
其余幾位數(shù)學(xué)老師，也回過神，默默打開手機(jī)，將自己的存款，打進(jìn)了趙知夏的卡上。
“我也愿賭服輸......”