而不是沈小寒本人的上限，只有滿分。
一分鐘。
兩分鐘。
不知道這次又過(guò)了幾分鐘。
沈小寒筆下，第三種解題思路，再次圓滿落下了句號(hào)。
然而。
這還沒(méi)結(jié)束。
他再次扳起小板凳，朝著下一塊黑板，走了過(guò)去......
臺(tái)下。
楊宏光臉上的震驚，已經(jīng)有些僵硬了。
他盯著臺(tái)上，沈小寒開(kāi)始寫(xiě)的第四種解題思路，人已經(jīng)麻了。
這、這道題，還有這么多種解題方式么？
......
緊接著。
是第五種解題思路。
第六種解題思路。
.......
臺(tái)下。
楊宏光幾乎已經(jīng)不記得沈小寒一共寫(xiě)了多少種解題思路了。
他只知道，他從最開(kāi)始，只是看第一行解題思路，就能明白沈小寒的想法的情況，已經(jīng)徹底變了。
后面，他幾乎已經(jīng)要等到沈小寒的解題思路寫(xiě)到中段時(shí)，才能反應(yīng)過(guò)來(lái)，他打算怎么解題。
而最后。
楊宏光皺著眉，盯著臺(tái)上的解題思路，他錯(cuò)愕發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)看不懂了。
數(shù)學(xué)只有會(huì)或者不會(huì)兩種情況。