蘇景行神色冷漠。

他怎么都沒(méi)想到，那個(gè)無(wú)故曠課的人，竟然是蘇笑！

昨天他不止一次聽(tīng)家人提起過(guò)，蘇笑正在中醫(yī)大讀書(shū)。

姜如玉更是對(duì)他鼓吹，說(shuō)蘇笑聰明，自學(xué)了醫(yī)術(shù)。

結(jié)果……

就這？

蘇景行原本對(duì)蘇笑就沒(méi)什么好感，如今更是心生厭惡。

他甚至都已經(jīng)打算去找蘇昆和姜如玉，讓他們多多管教一番蘇笑。

在外面里流落了那么多年，如今既然回到了家里，那么外面的那些壞習(xí)慣，就必須要改掉。

既要改一改在外面的放縱，同樣更是要避免破壞家庭和諧！

想到這，蘇景行害怕自己忘記，更是當(dāng)場(chǎng)就給姜如玉發(fā)去了一條消息：

媽媽?zhuān)袝r(shí)間多抓一下蘇笑的教育，不要讓她長(zhǎng)歪了。

周?chē)娜硕检o靜地看著蘇景行。

對(duì)于蘇景行的話(huà)，也全都保持了沉默，根本不知該如何開(kāi)口。

這時(shí)候，張校長(zhǎng)終于趕了上來(lái)。

他沒(méi)好氣地瞪了一眼說(shuō)話(huà)的人，然后才又轉(zhuǎn)向蘇景行，臉上掛著笑，開(kāi)口道：

“蘇院士，歡迎您的到來(lái)和對(duì)學(xué)生們的指點(diǎn)，實(shí)在抱歉，剛剛我正在研發(fā)關(guān)于恢復(fù)神經(jīng)類(lèi)的藥品，一時(shí)太過(guò)入迷，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間?！?

蘇景行一向不在意排場(chǎng)。

是不是校長(zhǎng)接待自己他也并不在意。

但當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)張校長(zhǎng)提起‘神經(jīng)恢復(fù)’幾個(gè)字時(shí)，眼睛頓時(shí)便亮了起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)問(wèn)道：

“你研究了多少？”

“剛剛定下了君臣兩位藥，正在進(jìn)行配比……”

提起制藥，張校長(zhǎng)毫無(wú)保留。

當(dāng)即把自己最近研究的進(jìn)度全都說(shuō)了出來(lái)。

“你說(shuō)什么？”

蘇景行滿(mǎn)臉震驚。

一瞬間，對(duì)蘇笑的不滿(mǎn)，什么曠課的任性，還有蘇雨晴的那些話(huà)語(yǔ)，全都消失不見(jiàn)。

身為中醫(yī)大的校長(zhǎng)，是定然是不會(huì)對(duì)他這個(gè)院士說(shuō)謊。

可恢復(fù)神經(jīng)的藥物……

這可是困擾了多少醫(yī)學(xué)院士的難題！

再怎么優(yōu)秀的人才，到了這個(gè)領(lǐng)域都會(huì)被打壓成為普通人。

神經(jīng)這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)簡(jiǎn)單，但真正研究起來(lái)，卻是人體之中最復(fù)雜的學(xué)問(wèn)。

有些人窮其一生，只要能研究出一點(diǎn)微小的成果就能夠推動(dòng)整個(gè)醫(yī)學(xué)界前進(jìn)幾十年。

可現(xiàn)在……

眼前這個(gè)小老頭，竟然已經(jīng)進(jìn)行到了最后的配比階段。

這怎么可能？

這怎么可能！

蘇景行不住地?fù)u頭，張校長(zhǎng)見(jiàn)狀，直接發(fā)出了邀請(qǐng)：

“蘇院士，如果你不著急的話(huà)，不如一起去實(shí)驗(yàn)室，看看我的成果?！?

“好！”

蘇景行立刻點(diǎn)頭。

雖說(shuō)他心里已經(jīng)認(rèn)定，不可能有人研制出這方面的藥材。

但到底還是忍不住心底的好奇。

見(jiàn)蘇景行同意，張校長(zhǎng)頓時(shí)興奮地拉起了他。

二話(huà)不說(shuō)，直奔女生宿舍而去。

這決定太過(guò)突然，就連中醫(yī)大校內(nèi)的高層領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有想到，更別說(shuō)跟著蘇景行一起來(lái)的小李了。

他快步上前，想要提醒蘇景行時(shí)間已經(jīng)不早。

但還沒(méi)開(kāi)口，蘇景行就被拉上了擺渡車(chē)。

張校長(zhǎng)一擰油門(mén)，當(dāng)場(chǎng)絕塵而去。

別說(shuō)是小李。

整個(gè)學(xué)校，都沒(méi)有第三個(gè)人能跟上。

周?chē)聊俗阕阋幻搿?