老師給指了一下，“按照盜洞挖掘的方向，原本不是從這里進(jìn)來(lái)，可是他挖掘的時(shí)候，墻壁上的一塊巨石擋住了他，他只能將盜洞的位置往左偏移，偏移了大概兩米，就是這兩米的距離，讓他從這間墓室中什么都沒(méi)帶走?！?

陳惜墨越發(fā)的好奇了，“為什么？”

其他老師都一副凝重的表情，對(duì)陳惜墨道，“這個(gè)、還在研究！”

說(shuō)完都笑起來(lái)。

陳惜墨以為老師們逗她玩，便也沒(méi)再追問(wèn)這件事，繼續(xù)去看讓她感興趣的陪葬品了。

接下來(lái)的兩天，陳惜墨每天的工作都是這樣，修壁畫(huà)，凍的手握不住工具了，就跑去看考古老師們清理陪葬品，兩天的時(shí)間，陳惜墨就和這些老師混熟了。

考古人員自來(lái)了以后，幾個(gè)月的時(shí)間都在地下，也很想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話，見(jiàn)陳惜墨好學(xué)又聰明，一下子像抓住了一個(gè)絕佳的傾聽(tīng)者，恨不得所有能說(shuō)的，都告訴她。

但是其中一個(gè)老師有點(diǎn)“精明”，私下里和另外幾個(gè)老師道，“不能什么都告訴她，萬(wàn)一她都知道了，以后就不來(lái)了！”

其他人“恍然”，紛紛對(duì)提議的人豎起大拇指，“還是姜老師博學(xué)多識(shí)！”

“姜老師老謀深算，我等甘拜下風(fēng)！”

......

這兩天內(nèi)發(fā)生了唯一一件不平常，引發(fā)大家討論的事，就是小鎮(zhèn)上曾經(jīng)的廢舊公社被人買(mǎi)了，正在推倒重建。

地點(diǎn)就在陳惜墨他們的住宿樓對(duì)面。a