只是，安婭事情做得干凈，想必沒(méi)有留下什么把柄。
由此可見(jiàn)，自己今后，要對(duì)她更加提防了，以防不測(cè)。
上午，瑪茜去研究室，恰好遇見(jiàn)張教授，
張教授喊她，帶著一絲好奇問(wèn)道：“聽(tīng)聞你幫生物系那群小子，外出找標(biāo)本了？？”
瑪茜點(diǎn)頭確認(rèn)，簡(jiǎn)短地回應(yīng)道：“是的?！?
張教授酸死了，叮囑道：“下次別幫他們，省得隔壁那老家伙，老跟我炫耀?！?
瑪茜忍不住笑，提議說(shuō)：“那我分一些藥材給您吧，這樣您就不用羨慕了。”
說(shuō)罷，她從隨身攜帶的書(shū)包里，拿了好幾株，都是在林中找的罕見(jiàn)藥材。
“這些都給您，我們是連根莖一起帶回來(lái)的，可以種植的?！?
張教授見(jiàn)狀，趕忙接過(guò)。
看著手里的藥草，那叫一個(gè)高興，他連聲贊嘆：“好好好，還是你懂我??！”
瑪茜哄了人后，就去忙碌了。
傍晚的時(shí)候，張教授突然神色凝重地詢問(wèn)在場(chǎng)的眾人，“這幾天，有人進(jìn)過(guò)我的研究室嗎？”
大家面面相覷，紛紛搖頭表示沒(méi)有。
有人忍不住好奇地追問(wèn)：“老師，是發(fā)生什么事了？怎么突然這么問(wèn)？”
張教授直皺眉，顯得十分焦慮，他沉聲說(shuō)道：“研究室里好幾樣數(shù)據(jù)丟失，還有研究樣本也不見(jiàn)了。"
瑪茜立刻建議道：“老師，還是調(diào)監(jiān)控吧！看能不能找到線索?！?
張教授聽(tīng)到瑪茜的提議，連忙讓人查看監(jiān)控視頻。