而事實(shí)也是證實(shí)了她的看法。

轉(zhuǎn)眼就到了上課的時(shí)間。

老師抱著書(shū)本走進(jìn)教室，開(kāi)始授課。

對(duì)于這位新來(lái)的同學(xué)，對(duì)方顯然也很感興趣，并且特意提出一個(gè)難度較高的問(wèn)題，來(lái)考驗(yàn)瑪茜。

瑪茜從容不迫地站起身，從善如流給出了她的回答。

然而，她的答案，卻超出了一些人的認(rèn)知。

甚至有些人，在那一刻并沒(méi)有完全理解她的意思。

心中不免產(chǎn)生了疑惑，暗自思忖，這到底是在回答些什么玩意？

她到底聽(tīng)不聽(tīng)得懂，老師的提問(wèn)啊！

老師卻對(duì)她的回答，感到非常驚喜。

認(rèn)為她的答題思路獨(dú)到，且不拘一格，于是好奇地詢問(wèn)：“這位同學(xué)，你這種思維方式是從哪里學(xué)的？”

瑪茜覺(jué)得奇怪，這不就是很正常的回答嗎？

為什么這樣問(wèn)？

她也沒(méi)說(shuō)什么，如實(shí)回答道：“是之前的授課老師教的?！?

老師聽(tīng)到后，夸贊了一番，“能有這樣的思路確實(shí)非常優(yōu)秀，難怪張教授一直夸你，不愧是考了全a+的，果然是實(shí)至名歸，你坐下吧！”

瑪茜聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)后，謙虛地坐下。

緊接著，老師利用瑪茜所提供的答案，展開(kāi)了進(jìn)一步的講解。

其他一些同學(xué)在聽(tīng)到這些講解后，醍醐灌頂一般，臉上也終于露出詫異的神情。

他們開(kāi)始意識(shí)到，這位新來(lái)的同學(xué)......似乎真的有那么兩把刷子。