關(guān)鍵是楊云想到了小玉內(nèi)書本上被刀劃破的口子。
后來詢問過，聽說是自己劃的。
光是這一點(diǎn)，那孩子的內(nèi)心已經(jīng)出了問題。
唐建業(yè)看著唐敏，非常嚴(yán)肅的說道，
“我看你爸壓力挺大的，那孩子現(xiàn)在也處于叛逆期，我們聽說跟同學(xué)的關(guān)系也很一般，很多學(xué)生都孤立她，這就是校園冷暴力，在那樣的環(huán)境中，長(zhǎng)期待下去，性格會(huì)越來越我孤僻，甚至出現(xiàn)心理問題，我覺得這些事你們得重視起來。
你爸老了，管不了那孩子一輩子，那誰(shuí)是孩子的親人?。窟€不是永強(qiáng)？現(xiàn)在不給她創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把她好好的教導(dǎo)糾正，培養(yǎng)三觀，等你爸老了，管不了她了，她要是出點(diǎn)啥問題，還不得永強(qiáng)負(fù)責(zé)嗎？年齡越長(zhǎng)大越難管，成了社會(huì)問題青年就麻煩了，總不能讓她走她父母的老路吧？”
楊蕓作為教育工作者，在這個(gè)問題上也多說了幾句，“小敏，我覺得你爸除了不想給你哥增加負(fù)擔(dān)之外，還是在顧及你的心情，所以才執(zhí)意不想給那孩子轉(zhuǎn)學(xué)，你得好好思考一下，畢竟有前車之鑒，。
小孩子教育好了能成才，教育不好捅簍子惹麻煩，家長(zhǎng)一天都不得消停，甚至傷害身邊人。”
那個(gè)林嬌就是個(gè)例子，就因?yàn)樗龔男]有接受到好的教育，也沒有樹立正確的價(jià)值觀，長(zhǎng)歪以后最受傷害的人是誰(shuí)？
是唐敏！
所以有句話怎么說來著，救人就是救自己。
為了給自己減少麻煩，不造成更大的隱患，所以能搭把手就搭把手，現(xiàn)在條件好了，都是舉手之勞的事。
一向不主張?zhí)泼舾徏胰擞H近的莫莉，在這些問題上也罕見的支持楊蕓和唐建業(yè)的說法，“小敏，這件事你二叔二嬸說的對(duì)，為了以后不給你和孩子們留下隱患，你得跟你哥商量一下，妥善的安頓那個(gè)孩子，你爸的確年紀(jì)大了，他能管得了孩子的吃喝，教育方面可能真起不上什么作用，反而時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)跟孩子之間的矛盾越來越大，如果那個(gè)叫小玉的女孩子出現(xiàn)逆反心理，逃學(xué)離家出走，或者跟上社會(huì)上的小混混胡鬧，到時(shí)候永強(qiáng)也不得消停?！?
林永強(qiáng)一有事，還是得找唐敏商量。
這么多年了，他們兄妹倆的感情一直非常好，唐敏是林永強(qiáng)的主心骨，他們夫妻二人有任何重大的事情都會(huì)來找唐敏商量。
所以這一系列的連鎖反應(yīng)，他們必須得考慮到。