》被平鋪地展開，并且掛在了墻上。

這是昨晚李伯陽與大丫頭回來的時候，陳蕓聽完二人經(jīng)歷后所做的事情。

不僅如此，陳蕓還特意當(dāng)著李伯陽的面，把《卜秘九章》的內(nèi)容給大致讀了一遍。

也是在那一刻，李伯陽才驚訝地意識到陳蕓竟然還識字？

盡管陳蕓與大丫頭一樣，識的字并不算多。

可總比李伯陽自己一個人摸索要強(qiáng)一點(diǎn)。

事后當(dāng)李禹回來之后，也磕磕絆絆的補(bǔ)充了幾個新字。

反倒對李伯陽、大丫頭身上發(fā)生的事情沒有過多追問。

不知不覺間，李禹、陳蕓夫妻似乎全然接受了自己孩子的特異之處，并且表現(xiàn)出了一種愛咋咋地的態(tài)度。

昨晚臨睡前，李伯陽甚至聽到李禹和陳蕓在討論是不是該考慮讓他蒙學(xué)了？

可惜的是，這個時代的知識分子實(shí)在是罕見。

縱觀李禹、陳蕓活了那么多年，真正認(rèn)得的識字先生也不過是大丫頭的父親。

反倒是偷聽二人對話的李伯陽，有了一個意外的收獲。

那就是在距離這里大概百公里之外的一個小鎮(zhèn)上，有一位專門教人識字的神婆。

雖然那神婆認(rèn)得的字也不多，指不定還有一些錯字。

可架不住那神婆只收少許的米糧，并且?guī)缀趺刻於紩_課，倒是比那些真正的識字先生好結(jié)識多了。

當(dāng)然了，李伯陽并不打算跑去當(dāng)那神婆的弟子。

畢竟自家爹娘雖然接受了自己的神異之處，但李伯陽也沒傻到要去到處宣揚(yáng)。

讓一個剛出生的孩子跟著一個神婆學(xué)習(xí)識字。

任誰知道了，估計都不會只把這種事情當(dāng)做笑話、流看待。

所以李伯陽的做法是悄悄睜開自己的天眼，在神婆教授其他孩子識字的時候，跟著一旁偷學(xué)。

好在通過對比李禹、陳蕓夫妻的描述，李伯陽倒是沒花多少功夫就找到了那神婆的住址。

然后，李伯陽就發(fā)現(xiàn)了一個自己之前沒料到的難題。

這聽不到發(fā)音，我該怎么識字?。?

頗為苦惱地?fù)狭藫献约旱念^，李伯陽只能努力觀察神婆和那些孩童們的嘴型，試圖辨別其正確的發(fā)音。

總感覺這要是識字之后，我估計又得無師自通一門唇語了。

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高村鎮(zhèn)，土地廟后方的一處簡陋院子里。

三三兩兩的兒童正席地而坐，用自己的樹枝在面前的沙子上比劃著寫字。

而在這些孩童的正前方，一個身材佝僂、只剩下了幾顆牙齒的老阿婆正一臉笑意的教授著他們發(fā)音。

明明自己的發(fā)音都歪的不像話，可老阿婆卻極為嚴(yán)格的糾正著孩子們的發(fā)音。

“阿婆！這個字我們昨天剛剛學(xué)過！為什么今天還要學(xué)這個字??？”

將自己的手舉得老高，一個梳著臟辮的小丫頭滿是不情愿的問道。

“昨天學(xué)過了今天就不能學(xué)嗎？”

“總有新娃娃沒學(xué)會，總不能讓你一個人都學(xué)了吧？”

“再跟我讀一遍，這是一，是數(shù)量的一，是一個大錢的一！”

伸手拍了拍小丫頭的腦袋，老阿婆笑意不減的絮叨著。

“??？可我不就是最新的娃娃嗎？”