徐疏影又接著談工作上的事：“我現(xiàn)在手里有個(gè)學(xué)生，已經(jīng)上高二了，以前沒接觸過畫畫，因?yàn)槌煽?jī)不太好，父母想讓他走藝考的線路，我實(shí)在沒空教他，你想不想試試？”

駱歲安立刻點(diǎn)頭，有學(xué)生教就不錯(cuò)了，她哪里還挑啊。

“好，那晚上我約家長(zhǎng)見個(gè)面?！毙焓栌耙怖鳌?

駱歲安沒問題。

“我讓人帶你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，白天你就先熟悉熟悉環(huán)境，畫點(diǎn)樣畫出來(lái)，以后方便我給家長(zhǎng)推薦的時(shí)候看?！毙焓栌罢f(shuō)著叫了個(gè)人進(jìn)來(lái)，吩咐她帶駱歲安出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

來(lái)帶駱歲安的也是年輕的女孩，不過再年輕也比駱歲安要大好幾歲，姓周，駱歲安就叫她周老師。

學(xué)藝術(shù)的女孩都有一股文藝氣質(zhì)，周老師也很溫柔，帶著她參觀半墨工作室。

從周老師的介紹中駱歲安基本了解了半墨的運(yùn)營(yíng)模式，一共有兩種，一是一對(duì)多的教學(xué)模式，需要學(xué)生們來(lái)半墨集體上課，另外一種就是一對(duì)一模式，可以學(xué)生自己來(lái)上課，也可以老師上門，全看學(xué)生個(gè)人選擇。

一對(duì)多也有區(qū)別，有一個(gè)老師教個(gè)學(xué)生的，也有一個(gè)老師教十幾個(gè)學(xué)生的，反正最多一個(gè)班不會(huì)超過十五個(gè)學(xué)生，太多了老師教不過來(lái)。

駱歲安跟著周老師轉(zhuǎn)了一圈，也看出了半墨的名氣不錯(cuò)，每個(gè)老師都在忙著授課，來(lái)學(xué)畫畫的學(xué)生也不少。

最后周老師就帶駱歲安去了畫室，告訴她這里是共用的，半墨的老師都可以使用這間畫室和里面的畫具。

駱歲安十分感激的道了謝，送走周老師，她就沉下心來(lái)開始畫作品了。

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