s教授點(diǎn)開(kāi)屏幕另一角。
凱琳的訓(xùn)練場(chǎng)面展現(xiàn)在三人面前。
她安靜坐在場(chǎng)館中，雙眼緊閉，雙手接了一個(gè)手印，嘴上念念有詞，似乎在默念某種咒語(yǔ)。
“她就這么訓(xùn)練？”
“那怎么知道她的訓(xùn)練成果和造成的威力呢？”
布雷迪迫切想知道詛咒之力施展后的威力。
看了洛基瑪?shù)娘L(fēng)暴之力和盧卡斯的萬(wàn)磁之力，他很想看看凱琳的詛咒之力。
“訓(xùn)練成果可以通過(guò)腦電波，激發(fā)的天賦越多，腦電波顯示就越強(qiáng)烈。”
“至于詛咒的威力，我也不太清楚，畢竟對(duì)我們來(lái)說(shuō)都太過(guò)陌生，我讓他嘗試用最快的方式對(duì)事物造成威脅?！?
“她也明白這一點(diǎn)，每次訓(xùn)練都在朝著這個(gè)方向去做?！?
s教授略帶無(wú)奈的跟兩人解釋。
“是這樣啊。”
布雷迪有些遺憾，抓了抓額頭，又朝著顯示屏看去。
縱然聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些有關(guān)詛咒的傳說(shuō)，還是想親眼看看那種傳說(shuō)中的能力。
“s教授，你覺(jué)得凱琳還要訓(xùn)練多久能看到明顯的效果？”布雷迪問(wèn)。
“這個(gè)......嘖......”s教授疑惑了一下，“具體時(shí)間不好說(shuō)，我只能說(shuō)凱琳很有天賦也很努力，別看她是個(gè)女子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心一點(diǎn)不比男人差?！?
“那最好不過(guò)了?！?
布雷迪連連點(diǎn)頭，作為家族族長(zhǎng)，他非常清楚一個(gè)人需要的品質(zhì)。
好勝心強(qiáng)的人，一般都比較上進(jìn)和努力。
某些時(shí)候，努力比天賦更重要，空有天賦不努力，總會(huì)有被人超越的時(shí)候。
天賦與努力并行才是制勝法寶。
“行吧。”
布雷迪搖搖頭，“看不了威力就走吧，這一堆的波浪線和數(shù)據(jù)，我也看不懂，麻煩你們多盯著?！?
麥克博士和s教授同時(shí)應(yīng)下來(lái)。
三人剛打算離開(kāi)，顯示屏響起急促的警報(bào)聲。
“滴滴滴！”
“滴滴滴！”
三人猛地轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)凱琳倒在地上抱著腦袋痛苦的喊著。
“不好，出事了?！?
s教授按下緊急暫停，沖入場(chǎng)館，布雷迪和麥克博士快步跟進(jìn)去。
“凱琳？”
“凱琳？”
s教授大喊昏迷的凱琳，迅速連通數(shù)據(jù)模擬機(jī)查看她的生命體征。