教室內(nèi)。
小組有人在低聲說話，
王旭坐在桌子邊，手肘撐著桌子，雙手捂住臉，面前的電腦熒幕上還在他報(bào)告頁面，偶爾電腦右下角彈出新消息的滴聲扭曲著整個(gè)教室。
這是社會(huì)給王旭上的第一節(jié)課，永遠(yuǎn)不要相信社會(huì)上的任何一個(gè)人。
開門聲驚醒了王旭，他頹然地放下手，“抱歉，都是我的問題?！?
小組有人黑著臉，難以喻的燥郁：“我們這么努力的收集數(shù)據(jù)，收集資料，整合模型，就要開始匯報(bào)了，我們一個(gè)組的人這么信任你，結(jié)果你說建模出差錯(cuò)了？對得起我們這段時(shí)間的努力嗎！”
博源基地這個(gè)機(jī)會(huì)多難得，每個(gè)人都付出了最大的努力。
每天十一點(diǎn)多才回寢室，早上不到六點(diǎn)就去機(jī)房或者實(shí)驗(yàn)室，亦或去圖書館。
“行了，”唐銘皺眉，他站起來阻止內(nèi)部爭吵：“當(dāng)初王旭提議跟凌子耀合作，你也沒反對，現(xiàn)在把過錯(cuò)全推到他身上也不合適?，F(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候，我們靜下心來想想彌補(bǔ)辦法?！?
小組里參加過數(shù)學(xué)建模的人不多，全國數(shù)學(xué)建模大賽在有數(shù)據(jù)的支撐下選c題最少也要三天時(shí)間，所以當(dāng)時(shí)才想著跟凌子耀合作。
他們得到的數(shù)據(jù)用來建立模型，用這個(gè)模型來解釋預(yù)測他們學(xué)術(shù)報(bào)告中的實(shí)際問題。
那個(gè)人冷哼一聲，將頭別到一邊，有些絕望道：“辦法，現(xiàn)在還能有什么辦法？我們?nèi)ツ呐獋€(gè)分析模型回來？”
烏云籠罩著整個(gè)教室。
沉默又令人窒息。
宋泯也握著拳，他拿過來王旭的電腦，關(guān)閉文檔，點(diǎn)開matlab：“我們現(xiàn)在趕做模型?！?
只有一天時(shí)間，這個(gè)模型根本就做不完。
其他人有的麻木地看宋泯做模型，有的人就幫他整理數(shù)據(jù)。
白蘞坐到位子上時(shí)，教室里依舊沉悶壓抑。
唐銘看看寧肖又看看白蘞，這兩人表情跟以往沒什么兩樣。
情緒穩(wěn)定得讓唐銘感到可怕。
白蘞坐到位子上，點(diǎn)開與賀文的對話框，往前面翻聊天記錄，是她跟賀文準(zhǔn)備模型和做出假設(shè)的交流，中間還夾雜著大量的論文。
白蘞看東西快，幫他整合了很多參考資料，確定表達(dá)式。
她沒翻幾句話就看到了賀文發(fā)的壓縮包，是模型，她點(diǎn)了下載，然后轉(zhuǎn)發(fā)到小組群。
剛要退出微信，許恩的消息就發(fā)過來——
請柬給你外公了
[圖片]
你看看這房間設(shè)計(jì)你喜歡嗎？
白蘞點(diǎn)開一看，是一個(gè)房間的設(shè)計(jì)圖，有點(diǎn)偏中式的設(shè)計(jì)，她不懂設(shè)計(jì)，只覺得空間大，看起來很舒服。
白蘞：很好看
許恩：（齜牙）那就好
后面是紀(jì)邵軍的消息：明天早上給你們帶魚湯，他們倆有不喜歡魚湯的嗎
紀(jì)邵軍知道唐銘跟寧肖都在。
她偏頭，壓低聲音，詢問兩人，“你們倆喝魚湯嗎？”
寧肖已經(jīng)在群里下載了白蘞的壓縮包，在下載解壓縮軟件，聞，頷首。
唐銘沒想到白蘞在這么嚴(yán)肅的時(shí)候說起吃魚的問題，不過也點(diǎn)頭：“喝?！?
聲音也不大，但旁邊努力靜下心的宋泯卻是靜不下心。
白蘞剛剛也在，明明知道模型出了問題，現(xiàn)在還有心情討論吃的？
也對，她可能根本不知道這個(gè)模型對于他們意味著什么。
他抬頭，難以喻的煩躁，“你就算幫不了忙，最基本的沉默會(huì)嗎？”
宋泯目光掃著白蘞打開的電腦頁面，寫得還沒王旭二分之一多，此時(shí)他難免想起白少綺，她若是在這里，一定會(huì)跟他一起做模型的。
而不是跟大多數(shù)人一樣選擇擺爛。
宋泯甚至想，這名額該換成白少綺多好。
而不是白蘞在這種看不清局勢，連論文可能都寫不明白的存在。
白蘞放下手機(jī)，她背略顯慵懶地靠著椅背，右手指尖隨意開電腦屏幕上的軟件，瞥宋泯一眼：“我沉默你就能做完？”
宋泯頓住。
“看來是不能，”白蘞收回目光，慢慢用指尖在鍵盤上敲下兩個(gè)字：“那勸你毛病少點(diǎn)?！?
寧肖已經(jīng)打開了壓縮包。
里面是建模跟分析，他快速掃了一眼，又把截圖發(fā)到群里，偏頭跟白蘞商量，“有點(diǎn)復(fù)雜，今晚大家都要加班，不能睡?！?
明天只有一天時(shí)間，要把模型帶入分析寫出來，還要熟悉演講。
不加班根本完成不了。
“我知道，”白蘞目光盯著電腦屏幕，還在打字，“你們先分析，結(jié)果發(fā)給我跟王旭就行?！?
兩個(gè)人說著后續(xù)安排。
王旭此時(shí)也看到了群里寧肖發(fā)的截圖，從絕望漸漸變成震驚，最后又轉(zhuǎn)化為驚喜，“寧肖，你們也太神了吧？你們哪里弄來的模型！”
其他人也紛紛拿起手機(jī)，點(diǎn)開寧肖發(fā)的截圖，又下載白蘞發(fā)在群里的壓縮包。
寧肖沒回，只看向白蘞。
王旭等人瞬間就明白這是白蘞弄到的，相互對視了一眼，此時(shí)終于有些明白，為什么寧肖唐銘是以白蘞為首的。
“白蘞同學(xué)，你就是我的再生父母！”王旭狠狠地將拳頭往桌子上一砸，“以后你的事就是我的事！”
白蘞：“……”
再生父母？
這到底誰占誰便宜？
此時(shí)說是絕處逢生也不為過，其他人紛紛坐下來，開始下載壓縮包。
王旭走到宋泯這里，不經(jīng)意地揉了下右邊的拳頭，才把自己的電腦再度拿回來。
在看到宋泯的目光時(shí)，王旭壓低聲音，“你先看看群里的消息吧，白蘞同學(xué)給我們找了一個(gè)模型。”
宋泯低頭打開手機(jī)。
白蘞跟賀文做的模型可不是小打小鬧，越了解數(shù)學(xué)建模的就越能看出來含金量，宋泯自然也能看出模型跟他們準(zhǔn)備建的模型有很大區(qū)別。
他跟其他人一樣，越看越覺得驚駭。
這是白蘞拿出來的？宋泯偏頭，看著白蘞的側(cè)影，她究竟從誰那拿到的模型，究竟認(rèn)識(shí)的是什么人？
許家人脈有這么廣？
許家人脈有這么廣？