“你今天動(dòng)作怎么這么慢？”任晚萱早就收拾好，在一邊等他。
他們得趕去見(jiàn)高博士的助教。
往日每個(gè)人都很積極，今天陳著動(dòng)作少慢很多。
教室里人多，陳著知道沒(méi)想公布白蘞跟任家有親戚關(guān)系，沒(méi)有說(shuō)話。
直到上了車，他才問(wèn)：“你那個(gè)親戚到底什么來(lái)頭？”
“能有什么來(lái)頭，青水街，我外公他們都查過(guò)，戶口都在紀(jì)家，”任晚萱知道他說(shuō)的是白蘞，她并不在意的道：“她怎么了？”
“很奇怪啊……”陳著看向車窗外，英俊的眉眼凝著困惑，“班主任為什么把江京大物借給她……”
任晚萱本在看高博士助教給她發(fā)的地址。
聞，她倏然抬頭：“你確定？”
“十有八九。”他應(yīng)當(dāng)不會(huì)看錯(cuò)。
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湘城，crfs研究所。
姜附離目光盯著探測(cè)器，一手拿著紙板，一手捏著筆，整個(gè)眉眼落在實(shí)驗(yàn)室不明顯的陰暗里，面色冷凌。
讓站在身后的組員氣都不敢大聲喘。
“產(chǎn)生氘的幾率不大，加大對(duì)伽馬射線的探索，”他草草記錄幾筆，偏頭，講記事本交給助理，提問(wèn)：“知道原理的吧？”
他抬頭，隨機(jī)點(diǎn)了一個(gè)組員。
組員昂首挺胸，賀文的錄音筆到了之后，他們忘記的能反復(fù)拿出來(lái)復(fù)習(xí)：“氘進(jìn)入探測(cè)器種，會(huì)被原子俘獲形成奇特原子從而釋放出伽馬射線……”
看他能順利回答，其他組員提在嗓子眼的心瞬間放回。
姜附離收回目光，倒是好帶多了。
姜附離一邊往外面走，一邊解開(kāi)防輻射外套扣子，聲音寡淡：“實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)我郵箱?！?
助理拿著記事本緊跟在他身后。
“對(duì)了，”姜附離指尖停在深藍(lán)色的扣子上，微挑的鳳眸低斂，“去拿兩個(gè)江京大學(xué)預(yù)備營(yíng)的邀請(qǐng)碼?！?
“好?！敝韺⑦@件事記在行程上。
姜附離沒(méi)有其他事了，慢條斯理的將外套放在休息室，就拿上手機(jī)走入升降梯。
他最近一段時(shí)間都回去的很早。
當(dāng)然，這個(gè)“早”是相對(duì)于以前的他來(lái)說(shuō)。
助理站在升降梯外，等升降梯到達(dá)地表層，他才感覺(jué)不到來(lái)自對(duì)方的壓力。
又想起來(lái)姜附離吩咐的事。
去找江京大學(xué)那邊要預(yù)備營(yíng)的邀請(qǐng)碼。
不說(shuō)姜附離在江京大學(xué)物理界的地位，光是姜家每年給江京大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)，別說(shuō)兩個(gè)邀請(qǐng)碼，讓他們把預(yù)備營(yíng)的名字改了，他們也不說(shuō)二話。
不過(guò)他要邀請(qǐng)碼干嘛？
能進(jìn)他實(shí)驗(yàn)室的，都是被江京大學(xué)搶著送app名額的學(xué)神，每個(gè)人都有預(yù)備營(yíng)的賬號(hào)。
助理想不明白，但也不敢妄自揣測(cè)。
大佬做什么肯定自有他的道理。
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星期四。
因?yàn)橹苣┮驴?，張世澤大課間沒(méi)出去浪。
而是坐在教室復(fù)習(xí)。
“啊，該死的英語(yǔ)，”張世澤看著abandon，覺(jué)得這就是他此生大敵，“我從沒(méi)這么恨過(guò)姜文帝，真的?！?
張世澤對(duì)他后桌吐槽，“他但凡讓白立，不說(shuō)白立，只要讓白重煜或者白湘君這兩人其中的一個(gè)，多活十年或許我們就可以就不用學(xué)這該死的英語(yǔ)了！”
“讓我重生到大永朝，我去創(chuàng)死姜文帝！”后桌深表贊同。
張世澤滿意的點(diǎn)頭，又去拍他同桌的肩膀：“學(xué)神，你的意見(jiàn)呢？”
寧肖抬眼瞥了他一眼，沒(méi)回，只叫了下白蘞，并將筆記上沒(méi)記清楚的地方指給白蘞看。
寧肖面容冷白，“這個(gè)你昨晚聽(tīng)懂了？”
昨晚白蘞聽(tīng)完就去吃飯了，他沒(méi)敢說(shuō)他有些沒(méi)記下。
白蘞回頭，一手慵懶的搭著自己的椅背，一手拿著筆在他本子上畫(huà)圖，指尖瑩白：“設(shè)每個(gè)方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度，磁場(chǎng)分布函數(shù)就是這個(gè)公式……可以判斷出領(lǐng)頭階……”
她說(shuō)話慢條斯理，講解的竟然分外清楚。
旁邊的張世澤分明沒(méi)有學(xué)過(guò)競(jìng)賽題，竟然有瞬間也覺(jué)得自己懂了。
寧肖覺(jué)得有些可怕的看了白蘞一眼，陰郁的臉難得錯(cuò)愕：“你是有影像記憶嗎？”
她是怎么聽(tīng)一遍就能理解的？
而且講解的方法明明跟姜附離完全不一樣，卻更清晰。
寧肖在學(xué)習(xí)方面向來(lái)自信，現(xiàn)在先是姜附離后又白蘞。
甚至連那個(gè)小孩，都讓他時(shí)常懷疑人生。
白蘞將筆在指腹悠悠轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又瞬間握住，思考“影像記憶”的意思，她點(diǎn)頭，“有可能?！?
寧肖收回來(lái)筆記本，“我只建立了宮殿記憶，沒(méi)伱快?！?
理解能力更沒(méi)她好。
旁邊還在背abandon的張世澤去搜了搜影像記憶跟宮殿記憶的意思。
搜完之后，目瞪口呆。
真好。
他前桌：影像記憶。
他同桌：宮殿記憶。
他：七秒鐘記憶。
張世澤面無(wú)表情的收起手機(jī)，憤憤翻開(kāi)單詞本，看了一頁(yè)后，他又羨慕嫉妒恨的看著同桌以及前桌。
世界上記性好的那么多。
多他一個(gè)會(huì)怎樣？！
等白蘞寧肖討論完題目，路曉晗才回頭跟白蘞說(shuō)話。
“白蘞，你看，”路曉晗偷偷拿出手機(jī)，把一張圖片給她看，“這是我們?yōu)槟闾舻膭ξ璺b，你覺(jué)得行嗎？”
白蘞抬了頭。