回到家已經(jīng)快十二點了。

她放下包后先去了秦千伊的房間。

小家伙已經(jīng)睡著了，身子擺成了一個“大”字，各種小兔子小熊等玩偶被她踢得滿床都是，穆慕?jīng)]注意還踩到一條玩具蛇。

就因為睡覺不老實，從小穿睡袋睡覺，倒也不擔心她感冒。

穆慕還是扯了薄被一角蓋住她的肚子，然后去里面的小書房。

書房的臺燈還亮著的，書桌也是亂糟糟的，筆啊本子啊扔的到處都是，她還不讓人收拾，收了她就找不到作業(yè)了。

穆慕檢查了作業(yè)，就是簡單的寫拼音和數(shù)字。

三個字，沒眼看。

穆慕情緒非常穩(wěn)定，把寫錯的地方用紅筆勾出來，又在最下面用紅筆寫了一遍，然后簽字寫上日期。

結(jié)果第二天老師就在群里說孩子要及時改錯，改錯家長也要及時批改，要所學的知識要日日清。

穆慕跟著其他家長在家長群回復(fù)：收到。

穆慕叫來鄭珠珠，讓她物色一個家庭老師，每天的工作就是盯著秦千伊寫作業(yè)批改作業(yè)輔導功課。

公司就在東湖，離博雅小學部也不是很遠。

秦千伊的延時課上到六點二十，穆慕下了班趕過去正好能接上。

等小家伙排隊出來，可能是沒有看到她姐，反倒是看到前面班級的霍朗了。

霍朗是霍東的兒子，比秦千伊大幾個月，也是一年級的小朋友，在別的班級。

兩人以前幼兒園就一個班的，小孩子不懂，以為上小學了就見不到熟人了，這會兒看到霍朗，小家伙老遠就跑過去了。

“霍朗霍朗，你也上小學啦？”

“對呀，我在八班，你呢？”

“我不清楚?！鼻厍б敛挪挥浀米约涸趲装?，她只知道她的教室離圍墻最近，就挨著的，可惜那圍墻也太高了，她爬不上去。