殿外的聲音驚動了正喝著茶的方孝孺。

他不悅地哼了一聲，起身來到暖閣外。

看見朱怡薇后，方孝孺的臉上布滿了陰沉。

在去奉天殿前，朱怡薇已經(jīng)來暖閣鬧過一次了。

“太孫，允熥皇孫今日的功課還沒完成，這書若是背不下來，今日恐怕歇息不得，臣如此做，都是為允熥皇孫好啊?！?

“胡說！熥弟還有大半的字沒學(xué)到，你就讓他背三字經(jīng)，還是一天之內(nèi)背完，這不是刁難是什么？！”

聽見朱怡薇的話，方孝孺神情愈發(fā)冰冷。

“刁難？臣忝為皇孫先生，當(dāng)然有布置課業(yè)的權(quán)利，允熥皇孫背不過書，那是因為天資愚鈍，否則同樣的功課，允炆皇孫就能完成？”

“你——”

朱雄英從旁觀察著方孝孺的所為，這會兒對他微微躬身，以示尊敬。

“方先生，孔夫子推崇因材施教，熥弟今歲才開蒙，還請先生勿怪?！?

見朱雄英一開口就搬出了孔圣的話，方孝孺精神一震。

“太孫，臣是皇上為諸位皇子皇孫筵請的先生，自有臣的道理，太孫為何一眼斷定臣不是在因材施教？”

“莫非學(xué)生天資愚鈍，都要來怪先生教不好嗎？”

方孝孺說話時并未看見，朱雄英的表情逐漸冷了起來，他抬眸正對上方孝孺的眼睛，眸光銳利。

“方先生，世上并無教不會的學(xué)生?！?

聞，方孝孺當(dāng)即氣血上涌，不等他說些什么，就聽不遠(yuǎn)處響起一道呵斥。

“住嘴！”

呂氏身后跟著宮人浩浩蕩蕩地來到殿門口。

她看向朱雄英，“雄英，你剛剛說的話，是在指責(zé)方先生不會教書嗎？”

“倘若我今日能讓熥弟背下三字經(jīng)，方先生有何話說？”

方孝孺輕嗤一聲，“太孫可莫要說大話，允熥皇孫若能背下三字經(jīng)，我便拜太孫為師！”

呂氏略帶擔(dān)心地看向方孝孺，方孝孺給了她一個眼神，示意無需擔(dān)憂。

三字經(jīng)為孩童啟蒙之書，其內(nèi)容包含了幾乎全部的常見字。

除非朱允熥有過目不忘的記憶力，不然絕不可能一日便背下全文。

今日這場打賭，方孝孺實際上是為了允炆皇孫樹立自信。

在他看來，朱允熥只是工具人而已。

朱允熥的存在，就是為了讓朱允炆學(xué)習(xí)時能做到事半功倍。

朱雄英并未接他的話，轉(zhuǎn)而對朱允熥問道。

“熥弟，你學(xué)反切法了嗎？”

朱允熥現(xiàn)在有些懵，聽見問話下意識點點頭，“學(xué)過的?！?

“好，皇兄傳授給你一個方法，幫你快速識字?！?

聞，方孝孺面上浮現(xiàn)一抹毫不掩飾的譏嘲。

朱雄英拿過朱允熥手中那本三字經(jīng)，走進(jìn)學(xué)堂里，拿著毛筆在書上寫下了一個個在他人看來奇怪的字母。

朱怡薇好奇地看著朱雄英寫下的字母，忍不住問道：“皇兄，這是什么？”

“這是拼音，是我自己從反切法里研究出來的，只要把這些字母按規(guī)律排序，就能拼出所有字的讀音?！?

跟進(jìn)來想看朱雄英有什么能耐的方孝孺愣愣地看著那些字母。

通曉經(jīng)史子集的他，這會兒已然明白了這些字母的精妙之處。

拼音法當(dāng)初就是由民國時的多位大儒通過反切法反復(fù)推導(dǎo)研究出來的。

朱允熥既已學(xué)過了更難的反切法，那學(xué)起漢語拼音來，還不是小菜一碟。

不過盞茶功夫，朱允熥便已經(jīng)流利掌握了拼音。

“人之chu初，xing性本shan善……”

看得方孝孺不由震立當(dāng)場，甚為驚異。