聊過后，我們很快就實施行動。

大家都進行了單人報名，我也填好了報名表。

為了這次比賽我們努力了很久，只是希望能夠在此順利地獲得一定的名次。

課堂上，或許是大家的心思都在這次比賽上，所以沒什么心思聽課。

我目前還沒有太好的思路，所以便跟著老師的想法進行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)老師在提到了一種奇特的構(gòu)造后，我很好奇。

正當(dāng)我準備向老師提問時，這時的老師眼眸中閃過一絲不滿，隨后便看向了我另外的兩位同學(xué)。

“難道就因為你們報名了比賽，所以就可以不用聽課嗎？”

老師的話讓大家有些尷尬，也意識到自己的行為確實有些不妥。

我的目光很快就落到了他倆的身上，而這時候的二人有些羞愧地低下了頭。

這節(jié)課并不是讓人很愉快，因為大家的表情都有些尷尬。

我竭盡全力地設(shè)計著手上的初稿，下課時，接到了導(dǎo)師的電話。

他讓我們晚上一起吃頓飯，于是，我們?nèi)齻€人便一起去了約定的地方。

鑒于我們來得早，所以，我就在這兒繼續(xù)尋找設(shè)計靈感，試圖設(shè)計出優(yōu)質(zhì)的畫稿。

“落落，你的設(shè)計怎么樣了？”

張曉眼眸中閃過一絲期待，直勾勾地盯著我看。