葉冰凌充滿疑惑的看向李睿。

李睿慢條斯理的給她解釋道：“如果我表達的意思只是讓你找到自己的節(jié)奏，專注的去做某件事，我為什么不直接跟你說呢？”

“我說了這么一大堆東西，你聽了之后就表示懂了，還歸納出了中心思想，但這個答案真的是正確答案嗎？如果答案就這么簡單，我直接告訴你一二三四五多好，何必還繞來繞去的說那么多呢？”

“我說了那么多，你歸納出一句話，那就只有兩種可能。第一種，你的智商遠遠碾壓我，另一種，你其實沒聽懂，只是以為自己懂了。你看那些廣告經典著作的時候哦，是不是也經常會有類似的想法，覺得自己懂了。但是真正到實際操作的時候，才發(fā)現(xiàn)自己其實并沒有懂，看懂一本書里的道理，和運用書中的道理，完全是兩回事?！?

“只是覺得自己懂了，那叫喝雞湯，喝著很鮮美，卻填不飽肚子。”

“怎么叫懂了？從雞湯里撈雞肉，把干貨吃到肚子里！”

“你剛剛聽懂的只是雞湯，但雞肉還泡在湯里呢?！?

葉冰凌很懵：“那你到底想給我講什么道理？”

李睿笑道：“那你得先聽聽我講的第二個故事。”

“這是一個關于冒頓單于的故事。

你知道冒頓嗎，不知道也沒關系，你只要知道他是匈奴歷史上非常牛的人物，漢高祖劉邦曾經被他圍起來差點死掉就行了。這個冒頓單于小時候不受父親老單于待見，被送到敵方當人質，差點死掉，后來他逃回父親身邊，天天不當兒子裝孫子，表現(xiàn)的人畜無害，但私底下想著干掉老單于取而代之?！?

“他是怎么做的呢，他訓練了一批手下，告訴他們無論自己的箭射向哪里，手下的箭就必須一起射向哪里?！?

“有一次，他忽然用箭射向自己心愛的戰(zhàn)馬，有幾個手下猶豫了沒有跟著射，他就把這幾個手下全殺了?！?

“又有一次，他一箭射向自己寵愛的女人，又有幾個手下猶豫了，也被他殺了?！?

“手下們就這樣被他訓練成了冷血無情，以箭為令的殺手，終于有一天他射向老單于，手下萬箭齊發(fā)，當場把老單于射殺?！?

葉冰凌捂住了嘴巴，歷史書上絕少有弒父的情節(jié)，驟然聽到自然覺得可怕，殊不知古今中外類似的故事比比皆是。

也不知道是誰把歷史書變成童話書，充滿了溫良恭儉讓……

只有從學校畢業(yè)之后走進社會，接觸了更多的知識來源之后才會發(fā)現(xiàn)，學校真的是一個名正順撒謊的地方。

李睿以后希望兒子能學理科而不是文科，盡管理科也有李森科那種敗類，但大部分時間還是1+1\\u003d2的，不太會出現(xiàn)指鼠為鴨的情況。

而學習文科，在大學之前都是被當成傻子一樣唬弄的……上了大學以后，則要學習如何把其他人當傻子一樣唬弄。

李睿講完故事道：“你覺得，我為什么給你講這個故事，我要表達什么？”

葉冰凌搖搖頭，這次她其實也聽懂了一點，但不敢再冒然說答案了，尤其是把兩個故事結合起來，她就更不知道該如何去理解了。

李睿道：“第一個故事，我講的是目標和節(jié)奏。第二個故事，我講的是目標和執(zhí)行力。”