1320午休的起床鈴準(zhǔn)時響起，陳墨和孩子們一起下樓來到了教室乖乖坐好，等待空木老師來上課。

他內(nèi)心的好奇心驅(qū)動著他想更深刻的了解這個世界，而下午的歷史、寶可夢基礎(chǔ)培育、寶可夢基礎(chǔ)對戰(zhàn)是這個世界人類初步認(rèn)識這個世界的知識，也是他了解這個世界最先要掌握的知識。

隨著上課鈴聲響起，略顯憔悴的空木老師走到了講臺上。

陳墨心想：不愧是未來能成為寶可夢博士的人物，明顯是緊跟大木博士的步伐進行研究，而沒有午睡。

第一節(jié)歷史課上，空木并沒有去按課本講解具體的某段歷史，而是講解己知的世界的出現(xiàn)與演化過程中的標(biāo)志。

沒有任何東西的混沌中，由于某一種或多種未知的擾動，誕生了第一個存在——阿爾宙斯，祂用混沌創(chuàng)造了能掌控時間的帝牙盧卡、能掌控空間（物質(zhì)）的帕路奇亞、能掌控反物質(zhì)（反空間）的騎拉帝納，三者共同創(chuàng)造了寶可夢世界以及對應(yīng)的反物質(zhì)世界。