病房。
郁行看到我，眼眸明顯亮了下。
“蘇錦，你來(lái)啦?！?
前后算起來(lái)，已經(jīng)醒過(guò)來(lái)一個(gè)月的郁行，已經(jīng)可以敏捷地跳下床。
他給我倒了杯溫水。
又把我留下的英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)。
“來(lái)吧，檢查吧。”
他看上去心情不錯(cuò)，口吻明顯輕快，那工工整整的英語(yǔ)作文堪稱印刷體。
我看看手中的英語(yǔ)本，再抬頭看看正在笑意吟吟等著我夸獎(jiǎng)的郁行，簡(jiǎn)直和郁寒口中的，就是不肯復(fù)習(xí)英語(yǔ)，形成鮮明對(duì)比。
不得不說(shuō)，郁行的這篇英語(yǔ)作文寫(xiě)的很棒。
先總，后分，結(jié)尾再加名句陳述，最后的總結(jié)堪稱點(diǎn)晴之筆。
不說(shuō)是范本，至少是優(yōu)秀。
按我對(duì)郁行的了解，他英語(yǔ)只能勉強(qiáng)及格的，從前最最頭疼的就是英語(yǔ)四級(jí)。
就算我再厲害，也只是給他補(bǔ)課一個(gè)月，會(huì)有這么明顯的進(jìn)步嗎？
“怎么，不相信這是我自己寫(xiě)的？”
郁行下巴一抬，一口流利而又地道的美式發(fā)音，在靜謐病房里緩緩響起。
他在倒背作文。
一個(gè)把英文作文都可以倒背的人，不可能英語(yǔ)很差。
可能是職業(yè)習(xí)慣。
當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步后，我總是習(xí)慣性的夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)。
眼下也是如此。
嘴上的表?yè)P(yáng)是習(xí)慣性的連鎖反應(yīng)，可心里不由得想到郁寒那會(huì)在走廊里說(shuō)的“怪”。
的確，如果在小說(shuō)世界里，我也會(huì)懷疑彼時(shí)的郁行是不是被奪舍了靈魂。
簡(jiǎn)直是學(xué)渣到學(xué)霸般的逆襲。
這種怪怪的感覺(jué)，還表現(xiàn)在不經(jīng)意的對(duì)視上。
我和郁行雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，從影視基地輾轉(zhuǎn)到敦煌的這段時(shí)間，我倆一直相處融洽。