那老師正要走，林楚想到書里常見的陷害手法，叫住老師：“等等老師，我懷疑考場有同學(xué)作弊，建議監(jiān)考組加派幾個(gè)老師過來監(jiān)考，不然等我們考試完，有人因?yàn)榧垐F(tuán)的事質(zhì)疑這個(gè)考場所有考生的成績，讓我們成績作廢，大家這次都白考了?！?

本來周圍的考生只是在看熱鬧，這下聽她一說，頓時(shí)后背發(fā)涼。

是啊，萬一沒抓到打小抄的人，連累他們整個(gè)考室的考生怎么辦？

他們辛辛苦苦復(fù)習(xí)了這么久，憑什么要被作弊的人連累？

考生們相繼舉手示意：

“老師！我也建議監(jiān)考組多派幾個(gè)老師過來監(jiān)考，重點(diǎn)監(jiān)督我們考場！”

“對，不能讓一顆老鼠屎壞了我們一鍋湯！”

“我們愿意接受監(jiān)督！”

反應(yīng)過來，幾乎所有的人都舉手表示支持。

監(jiān)考老師想了想，覺得也有道理，“大家先繼續(xù)答題，我馬上去找領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況?！?

不一會兒，監(jiān)考老師回來了。

同時(shí)又帶回來兩個(gè)老師。

本來一個(gè)考場配了兩個(gè)老師監(jiān)考，現(xiàn)在林楚考室變成了四個(gè)老師監(jiān)考，一個(gè)老師占據(jù)教室一角，一眨不眨地盯著自己這片區(qū)域的考生。

這下作弊是不可能作弊了。

等到交卷，監(jiān)考老師收完卷子，考生們正準(zhǔn)備離開教室，門口卻突然來了好幾個(gè)老師模樣的人，個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，打頭的那位堵在門口，道：“抱歉，大家暫時(shí)不能離開這個(gè)考室，我們要排查一些情況?！?

“??？排查什么呀？”

“我們中午還想回去復(fù)習(xí)下一科呢，能背一點(diǎn)是一點(diǎn)，現(xiàn)在不讓我離開，耽誤我接下來考試怎么辦？”

“對呀，我又沒作弊，憑什么不讓我走！我也要回去復(fù)習(xí)！”

“剛才不是都重點(diǎn)監(jiān)考我們考室了嗎，怎么還要排查？”

考生們不滿地抗議，情緒十分激動。

打頭領(lǐng)導(dǎo)模樣的同志道：“同學(xué)們安靜！現(xiàn)在的情況是這樣，今天上午在這個(gè)考試發(fā)現(xiàn)了一張小抄，說明有考生攜帶小抄進(jìn)來，意圖作弊，如果不把這個(gè)考生揪出來，那大家這科的考試成績，都會受到連帶影響?！?

一聽影響成績，考生們立刻安靜如雞。

見大家消停了，那領(lǐng)導(dǎo)也沒廢話，直接組織幾名老師開始排查。

排查的方式很簡單，把小抄上的筆記跟考生的試卷一一比對。

一個(gè)考場45個(gè)考生，要不了多久就能查出來。

看著監(jiān)考老師們對比筆跡，正常考生都淡定地站在那里，一點(diǎn)不心虛，甚至有的還閑得摳起指甲。

林楚沒閑著，仔細(xì)觀察著各個(gè)同學(xué)的神情。

這個(gè)背后打小抄的人，不僅是單純作弊，而是想把作弊這事兒栽贓給她。

如果她當(dāng)時(shí)沒有立刻舉手，估計(jì)就會有人跟老師偷偷舉報(bào)，來抓她現(xiàn)行。

到時(shí)候紙團(tuán)在她桌上，就算通過筆記對比出是誰扔的，那她也會被認(rèn)定成同伙。