歌詞的節(jié)奏很契合。
不過(guò)，我覺得還可以在中間加入一些過(guò)渡的旋律，讓整首歌更加流暢。”
他們就這樣不斷地討論、修改，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。
在這個(gè)過(guò)程中，他們也遇到了不少困難。
有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)；有時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)閯?chuàng)作陷入瓶頸而感到焦慮。
但是，他們始終沒(méi)有放棄，而是相互理解，共同尋找解決問(wèn)題的方法。
“蘇宇，我覺得我們不能一首這樣僵持下去。
我們應(yīng)該多聽聽對(duì)方的意見，畢竟我們的目標(biāo)是一致的，都是為了創(chuàng)作出一首好歌。”
安悅認(rèn)真地說(shuō)道。
蘇宇沉默了一會(huì)兒，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小分歧就影響了整個(gè)創(chuàng)作進(jìn)度。
我們應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)，共同努力。”
在他們的共同努力下，原創(chuàng)歌曲終于完成了。
這首歌曲充滿了青春的活力和夢(mèng)想的力量，讓人聽了不禁為之動(dòng)容。
他們開始緊鑼密鼓地進(jìn)行排練，為校慶晚會(huì)做最后的準(zhǔn)備。