“都行?！迸嵴繘_她露出一個笑容，接著問：“家教在哪里，我想學(xué)習(xí)。”

安翠連忙把她花高價聘請的家教喊過來。

裴湛乖乖的坐在一旁。

老師認(rèn)真的教著他拼音。

學(xué)了一段時間，老師讓他休息幾分鐘。

裴湛忽然想起什么：“老師，明天能讓司機先接上你，然后你們一起去幼兒園接我嗎？”

老師不知道裴湛為什么要這么說，不過還是點頭答應(yīng)：“沒問題?！?

“謝謝?！?

......

陽臺的風(fēng)，分外涼爽。

平時在辦公室里坐的太久，因此到了晚上，不用辦公的時候，我習(xí)慣性的站著。

霍知背靠在欄桿上：“我覺得，按照你的方法做的話，可能要不了一年，無憂就會恢復(fù)?！?

“我也這么覺得?！蔽屹澩?。

回想著最近發(fā)生的事情，我覺得一切都好得像是在做夢一樣。

我的眼神也逐漸變得柔和。

先是成了霍無憂的媽媽，然后，在陪伴霍無憂的過程之中，也知道了，她的自閉癥到底有多嚴(yán)重。

再到后來因為不會說話在幼兒園里，被別人欺負(fù)。

到現(xiàn)在逐漸好轉(zhuǎn)......

一切都好的像是在做夢一樣。

霍知想到了一個好辦法：“你說，我們定做一個她朋友的娃娃怎么樣？”

我詫異的看著他，認(rèn)真的思索著這么做的可行性。

霍知激動的分析著：“等娃娃做好了，我們怎么引導(dǎo)她跟她外公外婆說話的，就怎么引導(dǎo)她和她朋友說話?！?

“她外公外婆是她的親人......”我放慢語速，指出可能存在的問題：“肯定希望無憂好。”

“但她的朋友，未必愿意這么配合吧？”x