伏羲仙長(zhǎng)的一節(jié)課上了整整一個(gè)時(shí)辰,換做地球上的學(xué)校,估計(jì)學(xué)生們?cè)缭撟蛔×恕２贿^(guò)這里是神洲大陸,幾乎所有人對(duì)于學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是無(wú)比的重視,因此很難看到上課不聽(tīng)講的情況發(fā)生。就算是大山這樣明顯不太適應(yīng)文化學(xué)習(xí)的弟子,也是皺著眉頭努力的去理解和記憶著上課內(nèi)容。換做地球上,這樣的一班學(xué)生大概會(huì)讓所有老師都感覺(jué)省心吧。
當(dāng)然,課堂上也不是所有人都在認(rèn)真聽(tīng)課,至少天佑一直在開(kāi)小差,不過(guò)上課內(nèi)容他并沒(méi)有拉下,至少伏羲說(shuō)到的內(nèi)容他基本都記下了。
不知道是穿越福利還是因?yàn)檫@幅身體的本身特性,天佑的記憶力一直就非常特別。其中有關(guān)于上輩子的記憶似乎都變成了表層記憶,不光是他學(xué)過(guò)的知識(shí),甚至連很多亂七一般的裂紋。下一秒那空間中密布的裂紋便突然乒的一聲猛然爆裂,然后向內(nèi)塌陷收縮,行成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的黑色漩渦,周?chē)目臻g不斷的被這漩渦扯碎撕裂,各種顏色被拉長(zhǎng)扭曲,順著漩渦的方向延伸流入黑洞之中,行成了一幅五彩斑斕的彩色光圈。然而天佑知道,光圈背后其實(shí)是個(gè)大洞,一個(gè)空間裂隙。
敲出這個(gè)大洞之后南明和伏羲立刻便鉆了進(jìn)去,而那五彩斑斕的圓形漩渦也隨著兩人的進(jìn)入而突然消失不見(jiàn),只留下天佑一個(gè)人站在原地張著嘴一臉懵.逼。
天佑之所以會(huì)跟著伏羲追上來(lái)就是想要伏羲幫他解答自己的疑問(wèn),誰(shuí)知道原本的問(wèn)題一個(gè)沒(méi)解決,又冒出了一堆新的未解之謎。天佑只感覺(jué)自己有種b了狗的感覺(jué)。
已經(jīng)找不到人來(lái)解惑的天佑無(wú)奈只能帶著一肚子的問(wèn)題往回走,而就在他離開(kāi)后不久,剛剛那處涼亭之中的地面上卻是突然閃現(xiàn)出一個(gè)旋轉(zhuǎn)的鋸齒形光圈,光圈出現(xiàn)之后光芒猛然一閃,一個(gè)人影突然閃現(xiàn)了出來(lái)。
這光圈里突然出現(xiàn)的不是別人,正是天佑見(jiàn)過(guò)很多次的神兵宗宗主天妃。
走下涼亭來(lái)到南明與伏羲消失的地方,天妃伸手在之前的那個(gè)彩色光圈消失的位置虛劃了兩下,然后皺眉低語(yǔ)道：時(shí)空裂痕嗎有能力擊穿時(shí)空屏障至少也該是宗主級(jí)的存在。山門(mén)外有結(jié)界防護(hù),應(yīng)該不是外來(lái)的入侵者。難道是哪位長(zhǎng)老回來(lái)過(guò)為什么我沒(méi)接到通知呢(未完待續(xù)。)_k