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sp; "他輕敵了"他疑惑地說。
王光偉沒回答他,因?yàn)樗闹幸膊恢来鸢浮?
也許是怕犯規(guī)呢
也許是胡萊頂住了呢
但不管是什么原因,胡萊進(jìn)了球,東川中學(xué)將比分扳平。他擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
他把目光投向場上正在慶祝進(jìn)球的東川中學(xué),原本壓在最下面的胡萊已經(jīng)被他們從地上拉了起來。他的頭發(fā)、球衣都皺皺巴巴的,膝蓋的地方也因?yàn)榛蝾伾兊貌灰粯?也不知道是被弄臟了還是磨破了皮。
不過這些狼狽都掩飾不住少年臉上得意的笑容。
王光偉輕輕嘆了口氣。
士別三日當(dāng)刮目相待,這小子可比一年前厲害多了。
而且,他的隊(duì)友們也更愿意更積極地給他傳球。
這支球隊(duì)和這個人,似乎終于找到了合適的默契節(jié)奏,被有機(jī)地結(jié)合在了一起。
※※※
當(dāng)東川中學(xué)結(jié)束慶祝,比賽重新開始之后,只要東川中學(xué)球員們拿球,看臺上的噓聲就要比之前更大一些。
沈聿林抬起頭來環(huán)顧四周看臺,由于沒了跑道相隔,球場和看臺距離更近,他甚至可以看到前幾排球迷們的表情和口型。雖然在嘈雜的環(huán)境中,他聽不清楚每一個人說了什么,但看看他們的表情和口型,用膝蓋也能猜的出來,從那些人口中噴出來的一定不是什么好詞兒。
不過沈聿林已經(jīng)不會再受到這些聲音干擾了,噓聲再大也無法讓他心跳加速、口干舌燥、渾身無力……
因?yàn)檫@些都是對他們的夸獎和稱贊?。?
扭頭看向胡萊的背影,沈聿林咧嘴開心地笑起來。
他挺胸抬頭,驕傲又坦率地接受了來自嘉翔高中球迷們的所有表揚(yáng)。
謝謝你們的噓聲,讓我知道了你們其實(shí)有多怕我們。
※※※
扳平比分的東川中學(xué)越戰(zhàn)越勇,他們對嘉翔高中的球門形成了圍攻之勢。
雖然說收縮防守一直都是嘉翔高中最擅長的戰(zhàn)術(shù)之一。但眼前這種收縮防守和球隊(duì)平時引以為傲的防守戰(zhàn)術(shù)卻有著天壤之別。
最起碼平時的嘉翔高中球員沒有這么狼狽……
他們是真的被東川中學(xué)的進(jìn)攻打的抬不起頭來,而不是要誘敵深入才收縮防守,同時準(zhǔn)備打反擊。
造成這種區(qū)別的主要原因在于嘉翔高中的球員們士氣遭到了沉重的打擊,無法發(fā)揮出正常的水平。
畢竟戰(zhàn)術(shù)再好,也需要具體球員來執(zhí)行嘛。
高中足球戰(zhàn)術(shù)相對簡單,也是因?yàn)閷W(xué)生球員因?yàn)槟挲g、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)等問題,情緒很容易起伏不定,難以穩(wěn)定地執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)。
像嘉翔高中這樣能夠這么多年忠實(shí)執(zhí)行主教練的戰(zhàn)術(shù),踢出固定的足球風(fēng)格,已經(jīng)是很了不起了。
但隨著去年決賽中輸給東川中學(xué),大家的心態(tài)也發(fā)生了變化。
或許去年決賽中,胡萊撥亂的不僅僅是王光偉的頭發(fā),也不僅僅是攪亂了王光偉的內(nèi)心,還攪亂了所有嘉翔高中球員們的心。
讓他們在面對東川中學(xué),面對胡萊的時候,特別容易失去冷靜的頭腦。
作為嘉翔高中的主教練,馮元常站在場邊,神情焦急。
他很清楚,現(xiàn)在是關(guān)鍵時刻,必須要頂住東川中學(xué)的狂轟濫炸。只要熬過去了,接下來的比賽就會重新回到正軌,因?yàn)闁|川中學(xué)也不可能一直保持這個節(jié)奏把比賽踢完,他們沒有這個體能。
在他的注視下,胡萊在禁區(qū)里又覓得了一次機(jī)會,他的射門最終偏出球門。
不過這一次,看臺上沒有噓聲,而是驚呼連連。
馮元常感覺得到自己的心跳很快,但他感覺不到的是自己的身體因?yàn)榫o張而佝僂了起來,讓人看起來這個老人更加蒼老了……x