做完這些事情后,汴大的校長(zhǎng)孫正,賊眉鼠眼的溜達(dá)進(jìn)來,還帶來一個(gè)人,正是周建國。

裴剛問道：孫校長(zhǎng),這是有什么嗎

我找寧教授！孫正上一次在寧北來汴大的時(shí)候,就有事情找他,結(jié)果拖到現(xiàn)在,這次直接把周建國帶來了。

寧北放下紙筆：孫校長(zhǎng),周教授,有事直說吧。

咳,其實(shí)我想請(qǐng)寧教授,去樓上一趟。

周建國倒也沒隱瞞來意,樓上就是他負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目,和樓下鐘學(xué)研做鄰居已經(jīng)好些天了。

裴剛眉頭微皺,知道寧北可是科研室總工程師,主要精力應(yīng)該放在這里。

而不是分心,去幫別人解決一些微不足道的小問題。

寧北坦然起身,看了一眼時(shí)間,輕笑：距離十二點(diǎn),還差二十分鐘,我約了人,中午有事情。

留給周建國的時(shí)間,只有二十分鐘。

樓上科研室,也就幾步的時(shí)間。

周建國負(fù)責(zé)的項(xiàng)目,同樣不算小,只不過支撐他研究的項(xiàng)目資金,來自民營企業(yè),是一家專營無人機(jī)的公司。

所以周建國的項(xiàng)目,也是飛行器。

不過和鐘學(xué)研這邊,完全沒有可比性。

反重力器是利好整個(gè)航空業(yè),周建國的無人飛機(jī)項(xiàng)目,更偏向于民用航拍,類似那種小型飛行器。

周建國登門拜訪,定然是遇到了難題。

寧北來到樓上科研室,人員有近三十人,基本上都是周建國的學(xué)生,在展示臺(tái)上,擺放著兩款無人機(jī),都是航拍機(jī)。

為首青年走來：老師,孫校長(zhǎng)！hh