于是嬴子夜便奉了父皇之名,來傾囊相授,敦促學子們勤加修煉,
二是作為大秦儲君,自然是要培養(yǎng)些自己的心腹。
否則這身邊無人可用,豈不是顯得自己這儲君很是無能。
帝宮學府安隅帝宮一角,相比帝宮雖小,當時比起尋常學府卻是一個天上,一個地下。
光是屋舍便有百間,可供上千名學子在此居住。
另有學舍十數(shù)間,分別教授武藝騎射、琴棋書畫、四書五經(jīng)等。
雖大秦開國以來便以武昌盛,但學識卻也不讓落下。
為了這些莘莘學子著想,帝宮學府的府主還想盡了各種辦法,請來了各有所長的老師。
其中便由那農(nóng)家六賢擔任各山山長。
所謂山長,便是這帝宮學府為了學子能夠發(fā)揮出自己之所長而劃分出來的學門。
譬如武山便以武藝為重,山中建有聚靈大陣,匯聚天地靈氣聚集在此。
幫助在此修煉的學子突破更高的境界。
旨在培養(yǎng)更強的修士,為赳赳老秦效力。
除了武山之后,還有軍山、文山、藝山、禮山和師山,皆以各山最擅長之所學而命名。
在六位山長之上便是府主,府主不僅能號令六山六賢,其身份也飄然物外。
除非秦國陷入危難之際,否則可以視情況決定是否聽從陛下的號令。
甚至還能監(jiān)察天下學子的職責,能夠越過百官進獻策。
其下還另設(shè)有府子門,專納六山之中的精英之輩,由百家之中極負盛名之輩擔任先生。
如端木蓉、高漸離、班大師等人,皆在其中。
而這些先生授課,不設(shè)定時,只問機緣。
若有幸被他們看重,待從帝宮學府出師,便是他們飛黃騰達之時。
諸如此般,才讓帝宮學府的學生必然是能文能武
讓大秦強盛不衰！
不僅如此,就連帝國學府挑選學生的方式方法也截然不同。
無論你的世家有多顯赫,那怕就是算是貴為丞相李斯、大秦儲君嬴子夜的子孫后代。
也不一定能進得來這帝國學府。
此舉不僅讓大秦學子愈發(fā)的奮發(fā)向上,也給了更多寒門子弟出人頭地的機會。
穩(wěn)固了大秦的根基！
在帝國學府做了月余的先生,嬴子夜才通過自己的所見所聞,漸漸想明白了這些。
這段時間里,他也物色到了幾名不錯的學生。
呂公之女呂雉,現(xiàn)在就那軍山之中。
她每每都能在沙盤推演中拔得頭籌,將同屆的學生都殺得丟盔卸甲。
在調(diào)兵遣將之上極有天分,令嬴子夜影響頗深。
其妹呂素在禮山中也名列前茅,小小年紀就在幫城中的工匠。
究如何在那火炮上刻畫陣圖,相比日后必定有所成就！
這些人,嬴子夜都吩咐袁天罡一一記下,待繼續(xù)觀察他們的表現(xiàn),待日后擇機啟用。
而今天則是嬴子夜在帝宮講學的最后一日,還未到課時,武山的各屆學子就已經(jīng)將學舍擠得滿滿當當了。
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