杜晶清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“通志們，今天非常榮幸地迎來(lái)了蘇老師，蘇老師在咱們舞蹈界的名號(hào)大家應(yīng)該都知道的，毋庸置疑的大名鼎鼎?！?

“她的代表作《歲月的旋律》堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，當(dāng)年在全國(guó)的大型文藝匯演上，蘇老師憑借這一支舞驚艷了全場(chǎng)，將歲月的滄桑與美好、人們的奮斗和希望表現(xiàn)得淋漓盡致，為咱們舞蹈界也樹立了極高的標(biāo)桿。”

杜晶的話音一落，臺(tái)下瞬間響起了熱烈的掌聲和驚嘆聲。

蘇解語(yǔ)微笑著向大家點(diǎn)頭致意，笑著說(shuō)道：“大家都別緊張，我這兩天都會(huì)在這里，就是想好好看看大家的排練。”

一旁的程老師也開口了，“這兩天蘇老師會(huì)認(rèn)真觀察大家的表演，也會(huì)在舞蹈上給大家一些指導(dǎo)和建議，幫助大家進(jìn)步?！?

一聽(tīng)這話，隊(duì)員們都開心極了。

“謝謝蘇老師！”

“歡迎蘇老師！”

“……”

剛好是休息的時(shí)間，杜晶剛宣布完讓大家休息，眾人就連忙走到了蘇解語(yǔ)的身前，排著隊(duì)跟她聊天，問(wèn)她一些舞蹈上的問(wèn)題。

“蘇老師，我的表情管理總是很生硬，讓人代入不進(jìn)去，怎么樣才能讓表情更自然一點(diǎn)呢？”

“舞蹈中的表情是情感的外在表現(xiàn)，你要想讓好表情管理，就一定要先深入理解舞蹈所表達(dá)的情感內(nèi)涵，然后去尋找類似的情感l(wèi)驗(yàn)，再把它融入到舞蹈中。”

“情感l(wèi)驗(yàn)？”

“對(duì)，比如說(shuō)你要表現(xiàn)喜悅歡快的舞蹈時(shí)，可以想象生活中開心的事，這樣表情也會(huì)自然生動(dòng)起來(lái)，不過(guò)最重要的還是要理解舞蹈的內(nèi)涵。”

蘇解語(yǔ)很耐心，說(shuō)話也特別溫柔，無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，基本上都是仔細(xì)地一一解答。

大家都特別激動(dòng)和開心，尤其是蘇解語(yǔ)的態(tài)度格外親切，就像是一個(gè)溫柔可靠的長(zhǎng)輩一樣。

跟她聊了幾句，讓大家都覺(jué)得受益匪淺。

孟安瑤站在一旁，看著其他隊(duì)員們和自已的媽媽這么熱絡(luò)的交流，心中的醋意越發(fā)濃烈，又氣又急。

蘇解語(yǔ)被人圍攏著，人站了一圈又一圈，讓她想跟媽媽講話都講不了。

孟安瑤的雙手緊緊地攥在一起，緊咬著牙，在心里罵道：“媽媽是我的，你們憑什么都來(lái)?yè)屩f(shuō)話？媽媽就應(yīng)該只關(guān)注我，給我一個(gè)人指導(dǎo)才對(duì)，你們都不配！”

眾人都圍繞在蘇解語(yǔ)的身邊，熱絡(luò)地討論著舞蹈相關(guān)的各種問(wèn)題。

姜夏初和秦寧淺站在人群后方，身姿筆直，一直在默默地聽(tīng)著蘇解語(yǔ)說(shuō)的話，乖巧安靜。

姜夏初的眼睛澄澈而明亮，思索著方才蘇解語(yǔ)說(shuō)的那番話，努力地理解她話里的意思。

秦寧淺則微微抿著唇，神色也格外認(rèn)真。

兩人都沒(méi)有要往前擠的意思，只是一直靜靜地等待著。

等大家都說(shuō)得差不多了，聲音漸漸地平息了下來(lái)，蘇解語(yǔ)一抬眼，就瞧見(jiàn)了兩個(gè)安靜等待的姑娘，心底頓時(shí)一軟。

這倆人不吵也不鬧，就默默地站在一邊，看的她心都要化了。