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01小說(shuō)網(wǎng) > 以你為名的夏天 > 第18章 演講 拽王有拽王的倔強(qiáng)。

第18章 演講 拽王有拽王的倔強(qiáng)。

他想成年。他想獨(dú)立。

可這好像不是理想。

盛夏有些驚訝地看著他茫然的樣子,“你沒(méi)有想要做的事情嗎,或者,你想成為什么樣的人呢?”

張澍看著女孩認(rèn)真的表情,竟有些說(shuō)不出話。

“你那么聰明,一定可以做很多別人做不到的事,如果我有你那么聰明,我會(huì)有許多想做的事。”盛夏喃喃說(shuō),循循善誘。

聰明。

沒(méi)想到她對(duì)他的評(píng)價(jià)還挺正面,他還以為在她心里他就是個(gè)作奸犯科之徒。

“那你想做什么?”張澍問(wèn)。

“嗯……”盛夏放下筆,反手托著下巴,邊想邊說(shuō),“現(xiàn)在還不具體,我能力有限,不知道能考什么大學(xué),能念什么專業(yè),但總的來(lái)說(shuō),想留下點(diǎn)什么吧,留下我來(lái)過(guò)的痕跡,如果庸碌,至少做個(gè)好人,對(duì)身邊人有點(diǎn)用自然更好,如果杰出,那就對(duì)國(guó)家有用,對(duì)世界有用,離開后還被世人銘記的那種吧?!?

她像是沉浸在自己的世界里說(shuō)話,說(shuō)完才回過(guò)神似的,有些不好意思地低下頭,“后面的有點(diǎn)難,可我覺(jué)得,如果是你,好像可以做到?!?

這是盛夏的真心話。

他還沒(méi)有用盡全力,就已經(jīng)達(dá)成別人廢寢忘食都難以做到的優(yōu)秀,他有能力做很多選擇,只要他想,他可以念任何他想念的大學(xué),學(xué)任何他想學(xué)的專業(yè),能做很多很厲害的事。

張澍看著她,沒(méi)說(shuō)話,目光好像落在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

像發(fā)呆。

盛夏耳際微微泛紅,后知后覺(jué)這話題有點(diǎn)交淺深了,他沒(méi)話說(shuō)才是對(duì)的。

張澍抿了口白開水,彈了彈他的稿子,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“成,我回去再改改?!?

半晌,他問(wèn):“你卷子寫完沒(méi)?”

盛夏搖搖頭:“還有兩道壓軸題?!?

張澍問(wèn):“平時(shí)考試能寫到壓軸題嗎?”

盛夏再次搖搖頭:“偶爾能,普遍能讀個(gè)題……”

張澍說(shuō):“我建議你先把前面的速度提上來(lái),再開始刷壓軸題,不然你刷了那么多題,也做不到那后面,有什么用?現(xiàn)在就讀完題不管三七二十一列出個(gè)式子,解不出來(lái)就放那,多少能拿兩分?!?

“現(xiàn)在放棄壓軸題,不會(huì)太冒險(xiǎn)嗎?”盛夏遲疑,因?yàn)樗袝r(shí)候是能寫出一道的,正確率雖然不高,可現(xiàn)在已經(jīng)高三上,再不刷壓軸題,之后想拿起來(lái),還來(lái)得及嗎?

張澍不以為然:“選擇題速度和正確率上來(lái)了,后面不會(huì)差的,一通百通?!?

盛夏所有所思。

“只是建議,怎么學(xué)還是看你自己?!睆堜a(bǔ)充。

張澍之后居然兌現(xiàn)“禮尚往來(lái)”的諾,一直在一旁等盛夏寫完卷子,對(duì)答案,然后給她講題,就連本來(lái)沒(méi)心思學(xué)習(xí)的陶芝芝醒來(lái)后都蹭了蹭課。

張澍走后,陶芝芝在胸口豎了個(gè)大拇指,表情雄壯又崇拜,“就兩個(gè)字,牛逼。”

盛夏點(diǎn)頭贊同。

雖然他時(shí)不時(shí)會(huì)冒出兩句疑似不耐煩的辭,但總的來(lái)說(shuō)算是細(xì)致認(rèn)真,深入淺出。

“我覺(jué)得他對(duì)你挺不錯(cuò)的誒?!碧罩ブフf(shuō)。

盛夏微抬眼,“哪有,他講題都這樣。”

陶芝芝煞有其事地?fù)u搖頭,“不是講題,不知道怎么說(shuō),感覺(jué)他朝著你說(shuō)話的時(shí)候不那么拽王,聲音都比朝著我要小……”

盛夏:……

返校的晚修,盛夏并沒(méi)有收到張澍的終稿,她也沒(méi)多問(wèn),見他帶著稿子去找了付婕,她也就放心了,她的任務(wù)算是完成了。

周一早讀前是例行換座位,她再次成了張澍的同桌。

不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次換座,盛夏已經(jīng)沒(méi)把座位當(dāng)成很大的事了,怎么換都差不多,近一些遠(yuǎn)一些的差別罷了,身邊還是這些人。

附中的升旗儀式安排在周一的第一個(gè)大課間,這天輪到盛夏值日,值日生不用去升旗。

她和辛筱禾掃地、洗黑板,盧囿澤和他同桌倒垃圾。

雖然不去升旗,但是校園廣播會(huì)在全校范圍“直播”升旗儀式。

“下面有請(qǐng)高三六班張澍同學(xué)做國(guó)旗下講話……”

主持人的聲音響亮悅耳,從講臺(tái)上的音響傳來(lái)。

伴隨著稀稀拉拉的掌聲。

音響里傳來(lái)少年的聲音,磁性慵懶的音色通過(guò)音響,帶上些沉厚的重音,添了沉穩(wěn),“老師同學(xué)們?cè)缟虾?,我是張澍……?

盛夏輕嘆,他原本寫的是“大家好我是張澍”,她修改后明明寫的是,尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們……

算了,拽王有拽王的倔強(qiáng)。

緊接著忽然掌聲雷動(dòng),伴隨著嘰嘰喳喳的議論聲,聲音通過(guò)現(xiàn)實(shí)空間和音響雙向傳來(lái),此起彼伏……

“靠,這聲音,國(guó)旗下演講哪里有過(guò)啊,”辛筱禾停下打掃的動(dòng)作,“張澍是不是在孔雀開屏了?”

掌聲減弱,張澍開始演講。

中間的內(nèi)容都是盛夏看過(guò)的那些,沒(méi)有太大變化。她發(fā)現(xiàn),一些又紅又專的內(nèi)容從他口中念出來(lái),好像都沒(méi)那么刻板了,有人在懶散和正經(jīng)之間,捏住了寶貴的分寸。

其實(shí)他還挺適合演講的,沒(méi)有高亢激昂的振臂呼喊,就像聊天,很能讓人聽下去。

結(jié)尾的內(nèi)容是盛夏沒(méi)看過(guò)的,她擦黑板的動(dòng)作緩了緩,仔細(xì)聽。

他似乎稍作停頓,才徐徐道:“有人跟我說(shuō),來(lái)這世上一場(chǎng),要留下痕跡。如果庸碌,至少做個(gè)好人;如果杰出,要對(duì)國(guó)家有用,對(duì)世界有用。我不知道我能留下什么,但我有想成為的樣子:人格健全、自主發(fā)展、家國(guó)情懷、世界眼光,如果能成為這樣的人,就算不枉年少。我的演講完了,謝謝?!?

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