“差距，差距，待遇，待遇啊……”

“應(yīng)該要提前收走，供下屆高三學(xué)生膜拜、仰望！”

“……不會(huì)吧，一套試卷都沒(méi)有留？我還想給我妹搶一套啊。老師太狠了，一套都不給我們學(xué)生留?！?

在陣陣歡聲笑語(yǔ)里，單調(diào)重復(fù)的高中生涯開(kāi)始劃起了句號(hào)，時(shí)間就這么不經(jīng)意的流走，再回首，原來(lái)分別的時(shí)候已經(jīng)來(lái)臨。

“咦，我的留冊(cè)在誰(shuí)哪里？還有哪位沒(méi)有留下墨寶記得留一下，只有三天了，別讓我留下遺憾啊。”

“楊冊(cè)，你的聯(lián)系方式是什么？怎么沒(méi)有填寫(xiě)？以后找你怎么找啊。”

99年最流行的通訊方式一個(gè)是家庭電話，一個(gè)是msn，還有一個(gè)才剛剛冒出頭的小企鵝qicq，葉簡(jiǎn)有點(diǎn)例外，三種聯(lián)系方式都沒(méi)有。

安嘉欣怒了，“我靠，我以后要找你是不是還得貼個(gè)尋人啟事才成呢？”怒完，中午跟著葉簡(jiǎn)從后門(mén)離開(kāi)，堂而皇之進(jìn)了網(wǎng)速像烏龜爬的網(wǎng)吧給葉簡(jiǎn)申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)。

“名字你叫什么？成績(jī)橫掃省一中的無(wú)敵手？電子郵件呢？總有個(gè)吧。自我肖像也得選，金發(fā)女郎如何？”

打開(kāi)99年的qicq申請(qǐng)，葉簡(jiǎn)不緊不慢的填寫(xiě)，現(xiàn)在小企鵝沒(méi)有像msn那樣普及，但在學(xué)生群里很受歡迎，等進(jìn)了2000年，小企鵝成了學(xué)生軍的主要聯(lián)系方式，可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生人人一個(gè)。

等葉簡(jiǎn)在名字一欄中寫(xiě)下名字，安嘉欣成疑問(wèn)臉，“綠色頭盔？這什么名字？不應(yīng)該再霸氣點(diǎn)嗎？還有，頭盔是帽子吧，我是不是可以理解為綠色帽子？”

帶綠帽??！