最后班主任還說，這個學(xué)期期末考了之后，就要分文理科了，也希望我們自己好好考慮考慮，文理科的選擇，非常重要。
這個時候就有學(xué)生問班主任，說等文理分科之后，她要做文科班的班主任還是理科班的班主任，班主任笑笑說這個要等學(xué)校的安排，不過按照學(xué)校的規(guī)律，她很大的可能會繼續(xù)擔任一班的班主任，只是不知一班是文科班還是理科班。
可能是大家都喜歡班主任吧，特別是男生，這么性感，穿衣服也開放的班主任，看著也養(yǎng)眼吶，所以有的希望一班是文科班，有的希望是理科班。
接著班主任又說了校慶剩下的獎金都存班費里了，等文理分班的時候，再去聚一次餐，錢不夠的話再湊點。
說了這些事之后，班主任就坐講臺上備課了。
這周的作業(yè)有點多，我們組的組長是夏詩，我就找她要作業(yè)抄，自從我?guī)土怂?，她都會給我抄作業(yè)的，勾毛那比見我拿到了夏詩的作業(yè)本，就讓我給他抄著點，他說他周末光顧著玩了，也沒做好。
我就把夏詩的作業(yè)放桌子中間，打開自個的作業(yè)本，就抄了起來。
才抄了一會呢，我就見班主任下來了，趕緊把夏詩的作業(yè)本壓在我的作業(yè)本上面，然后在草稿紙上畫著圖，裝出一副認真思考的模樣。
班主任走到我桌子前的時候就停下來了，我心里一緊，尋思被她發(fā)現(xiàn)了？班主任一向?qū)Τ鳂I(yè)管得特別嚴，被她逮到的都是重罰。
班主任看了一眼勾毛的作業(yè)本，又看了一眼我的作業(yè)本，板著臉就對我伸出手，說：拿出來。
我佯裝不懂，問她拿什么？眼睛把，就看著她的手，班主任的手指很好看，看著她這只手，我就特別想摸。
班主任就冷笑了，說我知道你們在抄作業(yè)，別裝了，快拿出來。
我尋思可能是我跟勾毛兩人不停的往桌子中間瞟的時候被班主任看到了，做老師的，一眼就能看出來這是兩人一起在抄作業(yè)呢，心想慘了慘了，這次不知又要使啥手段整我了。
但我還是抵死不承認，說我是自己做的，沒抄。
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