此時(shí)的易濕保持著沉默，看上去似乎真在認(rèn)真的思考我所說的話。

我臉色頗為古怪的看了易濕這個(gè)家伙一眼，心想易濕不會(huì)真在幫我想這個(gè)問題吧？

我還真不相信這一點(diǎn)，雖然說易濕到底會(huì)不會(huì)所謂的音律這一點(diǎn)我根本不能夠得到確認(rèn)，不過我心里覺得還是有點(diǎn)懸。

也不知道過了多久，易濕這才瞥著我開口道：“你把你剛才彈奏的曲子再?gòu)椬嘁槐榘?，我仔?xì)聽聽。記住，一定要彈完?！?

我詫異的看著易濕，不明白這個(gè)家伙想要做些什么。

不過我也沒有拒絕易濕的請(qǐng)求，既然易濕主動(dòng)提出來，那肯定是有著其道理的。

這么想著呢，我便對(duì)著易濕點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過我并沒有急著開始，而是對(duì)著易濕詢問道：“你是想要聽，還是想要學(xué)？”

“學(xué)？”

易濕不由得笑了笑，看著我回答道：“雖然剛才的我并沒有聽得很完整，不過我還是有自知之明的，這種曲子并不是聽上一兩遍我就能夠?qū)W得會(huì)?！?

我不由得笑了笑，我還以為易濕還會(huì)在這個(gè)問題上面放什么大話呢，事實(shí)樣也確實(shí)如同易濕所說的那樣。

如果《五音六律》這首曲子真那么容易就能夠?qū)W得會(huì)的話，那么這個(gè)世界上也不會(huì)只有我與宋思思兩人會(huì)彈奏這首曲子的完整版了。

“其實(shí)不瞞你說，我在剛才聽到你彈的曲子的時(shí)候也有著一種莫名的感悟，我只是想要確認(rèn)一下我是不是感覺出錯(cuò)了而已?！币诐裨俅螌?duì)著我說道。

易濕也有著感悟？

我頗為詫異的看著易濕，心想這個(gè)家伙是在跟我開玩笑呢還是確有其事？

要說我本人彈奏的時(shí)候有著這樣的感覺也就算了，畢竟剛才是我在撫琴，有感觸自然是很正常的。

而易濕剛才不過是當(dāng)了個(gè)聽客而已，甚至都還沒有聽到我彈出一首完整的《五音六律》，易濕是從哪里的的感悟？

難道這個(gè)家伙真是在忽悠我不成？、當(dāng)然我并沒有過多的對(duì)易濕進(jìn)行詢問，易濕若真的想要忽悠我估計(jì)也問不出什么來。

而且易濕也完全沒有在這種時(shí)候忽悠我的必要。

這樣想著呢，我便再次將自己的雙手放在琴弦上，而易濕也拍了拍屁股從草地上站了起來，甚至雙目微閉，作聆聽狀。

我深呼吸了一口氣沉下心來，整個(gè)人也陷入了一種很空靈的狀態(tài)。

剛才我心有雜念，我自己都知道我自己有心事，我想弄清楚那陌生感到底是怎么出現(xiàn)的，所以我一首《五音六律》并沒有彈奏完成。

而現(xiàn)在易濕想要聽聽完整版的《五音六律》，我也想要更深入的了解到這種感覺是怎么出現(xiàn)的，所以我格外的認(rèn)真。

琴聲響起，進(jìn)入了狀態(tài)中的我完全處在自己的世界之中，完全沒有發(fā)現(xiàn)此時(shí)的易濕背負(fù)著雙手閉著雙眼仔細(xì)聆聽我琴聲的樣子，哪里還有平時(shí)那種邋遢到了極點(diǎn)的模樣？

這個(gè)時(shí)候的易濕更像那世外高人一般。

如果此時(shí)的我看到易濕的這個(gè)樣子一定會(huì)感覺到很驚訝吧？

可惜這個(gè)時(shí)候的我沉浸在自己的狀態(tài)之中，外界的任何信息都入不了我的大腦。

在每一個(gè)五音六律重要音節(jié)的時(shí)候，易濕的耳朵都會(huì)猛然跳上一下，而易濕背負(fù)在背后的右手手指也在自己的手背上面有節(jié)奏的敲打著。

易濕這并不是在裝模作樣，易濕將所有的音律都記在了腦海里，雖然易濕不見得能夠?qū)⑦@首曲子給學(xué)會(huì)，不過這對(duì)易濕來說卻有著重大的意義。