頒獎環(huán)節(jié)和表演環(huán)節(jié)輪番進(jìn)行。

很快的，又來到了有韓覺被提名的獎，最佳音樂錄影帶獎。

入圍者被一一介紹過后，頒獎人拆開信封，露出一個笑容，讀：

“獲得最佳音樂錄影帶獎的是……韓覺！”

依然是關(guān)溢上臺，從頒獎人的手里接過獎杯。

觀眾的掌聲陡然熱烈起來，他們期待著關(guān)溢，就像是期待一場表演。

關(guān)溢也很自覺，沒有任何廢話，推了推眼鏡，就開始背誦韓覺對這個獎的感：

“拍音樂錄像一直讓我很頭痛，因為我實在不喜歡出鏡演戲，讓我跳舞我又懶，況且都不是舞曲，沒什么好跳的。有朋友建議我，把歌詞拓展成劇本，拍成故事就行。我聽完有些擔(dān)心，怕影像作為歌曲的詮釋，會成為一種類似“官方”的權(quán)威認(rèn)證，會限制聽眾的感受。我自己也是這些歌的聽眾而已，不愿意把我的理解凌駕于其他聽眾之上。

這位朋友就講，完全沒必要擔(dān)心，也不要覺得自己的理解有多重要，因為歌曲一旦發(fā)布，我就不再是最懂這首歌的人了。

我聽完有些生氣，她怎么能這么說。這種話講出來，我不就沒有借口推辭拍攝音樂錄像了嗎？

最后我只得寫出幾個短片劇本，拍出幾支短片。

果然，感動大家的《單車》就證明了，我區(qū)區(qū)韓覺懂個屁的《單車》。

今天能獲得這個獎，除了要感謝那位朋友，我還要感謝杰克、詹妮弗、古煜和米粒，謝謝他們在音樂錄像里貢獻(xiàn)的表演，感謝他們在忙碌的電影拍攝行程之余，還肯接受我的威脅，被我叫出來拍短片也任勞任怨，而且片酬還那么低。謝謝?！?

臺下依然是掌聲和笑聲。

…………

杭城周邊小鎮(zhèn)的一所兒童福利院，一群小孩坐在音樂教室，從大屏幕里看著頒獎典禮的直播，但小朋友的腦袋朝向各不相同。

此時晚上快九點了，已經(jīng)過了孩子們平時睡覺的時候，但他們頑強地堅持著，因為“要親眼看到韓老師拿獎”。

院長有點頭疼，因為她知道韓覺被提名的獎項實在有點多，貫穿整個典禮，大獎更是在最后的最后，看完得到深夜去了。于是她把在杭城的古煜叫來，希望他能勸勸孩子，結(jié)果古煜來了之后，拍著手坐了下來，跟孩子一起看起了電視。

古煜讓院長不要著急，堵不如疏。果然，枯燥乏味的典禮，催眠一樣地讓孩子慢慢閉起了眼睛，腦袋歪到了一邊。

只有韓覺被最佳音樂錄影帶提名介紹時，古煜出演的角色出現(xiàn)在了屏幕上，大家短暫地振奮了一下。馬鈴薯小鬼大聲拍手，把其他人驚醒，孩子們半夢半醒什么也不知道，就擦著嘴角也跟著拍手。了解狀況之后，他們也很開心，但實在聽不懂關(guān)溢的感，一顆又一顆小腦袋很快又低下去，搖搖晃晃打瞌睡。

古煜跟著院長和老師，把孩子一個個抱到宿舍，給他們蓋好被子。只有馬鈴薯小孩精神亢奮，還在堅持，陪著古煜他們一起接著看，期間不停地向古煜問出各種問題。

“關(guān)叔叔為什么能背下這么多字！太厲害了！”

“因為他吃飯不挑食，還經(jīng)常運動，而且睡眠充足?！?

“……”

“韓老師為什么不自己去說這些感，是怕背不下來嗎？”

“他平時睡得時間更久，吃得更多，所以記性更好。他不自己來背，應(yīng)該是怕太肉麻了吧，哈哈?！?

“……”

“為什么每次只謝那么幾個人?。俊?

“因為一個獎謝不完那么多人?！?

“那萬一有些獎沒有贏，豈不是有些人就謝不到了？”

“對，那些人只能洗洗睡了。”

“古哥哥，你為什么總是提睡覺？是困了嗎？困了你就先去睡吧！”

“你這小鬼……”

“……”

“韓老師真的不唱歌了嗎？不唱歌了去干嘛？”