朱棣感覺自己整個人都是輕松了不少。

處理完了方孝孺的事情,任以虛的工作量可是一點都沒減少,而且,還是有越來越多的事情。

南方不同于北方,北方是地廣人稀,任以虛是可以從容的執(zhí)行自己的土地政策。

同時,任以虛也可以從容的安排軍校和政校。

軍校,這就是訓(xùn)練中下級軍官。

還有就是培養(yǎng)另外一個職業(yè),軍政官,最低級的軍政官,也是要搭配一個千戶的。

主要作用就是思想教育,讓基層的士兵,徹底的了解上級的戰(zhàn)略意圖。

必要的時候,還要讓他們自己行動,殲滅敵人。

其次就是針對武器進(jìn)行設(shè)計和改進(jìn),這里面還是培養(yǎng)了不少的匠人。

至于這個政校,簡單來說,就是針對小吏進(jìn)行培訓(xùn),讓他們負(fù)責(zé)稅收,管理,宣傳。

最主要的是,任以虛還給他們設(shè)計了一個升遷體系,好好干,將來你是可以升官的。

做好了,就算是一品大員也是了可以的。

當(dāng)然,目前為止,任以虛還是沒有徹底的執(zhí)行,而是制定了一個個章程。

具體要不要執(zhí)行,這還是需要跟朱棣好好的商量商量,有些事兒還是得讓朱老板拍板才行。

不夸張的說,這些人日后若是真的做了官。

身份地位提高了,那都是自己的門生。

雖然,這個校長是朱棣,但是,副校長可是任以虛。

但是,到了南方就不一樣了。

洪武一朝下來,雖然說是官不聊生,可是,人口卻是得到了大規(guī)模的滋長。

土地矛盾雖然沒有那么強(qiáng),但是,卻也不似北方地廣人稀。

目前,任以虛主要擬定的,還是衛(wèi)所產(chǎn)權(quán),明晰制度。

要讓全天下的士兵,都要明晰自己所在衛(wèi)所的土地,明確每一分土地帶來的收成。

當(dāng)務(wù)之急還是兵權(quán)。

只要兵權(quán)在朱老四的手中,只要槍桿子是朱老四說了算,那么,自然是可以慢慢的推動改革和變革。

任以虛這邊是忙的要死,同時,順天府這邊,徐皇后和姚廣孝也開始動身。

倒是大胖子朱高熾,還要稍微的等一等,順天府還有諸多的事情需要善后。

這會兒,朱棣正在看著手中的奏折。

封賞功臣和殺人。

于是,在一個個奸臣被拉上法場。

至于罪名,那絕對不是忤逆圣上,而是貪污,違反大明律了。

抄家,看看你有多少財產(chǎn)。

家產(chǎn)多,那就一定貪污的,嚴(yán)格執(zhí)行太祖爺?shù)?貪污六十兩,剝皮楦草。

至于真的有那么一個兩個,真的足夠清白的,那也沒關(guān)系,栽贓陷害,這不是很輕松的事情么

他就是要證明,建文帝就是在你們這群貪官污吏,外加奸佞小人的幫助下,丟失了皇位的。

我朱老四,那是替天行道。

任以虛過來的時候,禮部終于將擬定好了的章程遞了上來。