歷史上,朱棣手底下沒有這么一批人,就只能靠著科舉來籠絡(luò)人心。

現(xiàn)在,既然自己手底下有這么一批人,那么就直接換。

他們是從底層的小吏,直接一口氣當(dāng)官的,對待朱棣的忠誠,自然是不需要多說什么。

而蹇義的心中多少也是有些擔(dān)憂的,這些人都是從什么政校出來的,那也就是說,他們走的不是科舉的路子。

朱棣現(xiàn)在提拔了這么一群人,那么從長久來看。

朱棣會不會開始長期的推廣這種模式,任何官吏都要從最基層開始做起。

這種行為,是要顛覆科舉制度的。

蹇義只能是如此的安慰自己：應(yīng)該不至于,這只是權(quán)宜之計(jì)!

而任以虛則是壓根沒考慮這一套。

宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍。

科舉制度,八股文必須要廢掉。

八股考試的弊端是很多的,選出的人才很多都是書呆子。

宋濂形容過八股選出來的某些人才,與之交談,兩目瞪然視,舌木強(qiáng)不能對,活脫脫一副白癡面孔。

但八股文還是有一定用處的,八股文若做的好,隨你做什么東西,要詩就詩,要賦就賦,都是一鞭一條痕,一捆一掌血。

八股文可以算是很多文體寫作的基礎(chǔ)。

更重要的是,在這樣的限制下,很多優(yōu)秀人才更能脫穎而出。

如后來的徐階、高拱、張居正,哪一個不是八股文拿高分的

這些人,才是高手中的高手,但是,這種出類拔萃的畢竟還是少數(shù)。

任以虛更多的還是考慮,要從基層,把人才給選拔出來。

這一批人雖然從政經(jīng)歷不夠,但是,從另外一個角度來說,這些科舉出來的書生,又有多少人,是真的有從政經(jīng)歷的

對比起來,這些人好歹也是讀書識字,捎帶著有著一定的,在地方上工作經(jīng)驗(yàn)的。

任以虛是堅(jiān)信一個原則,人才都是培養(yǎng)出來的,誰也不是從一開始就行的。

你讓李景隆多帶帶兵打仗,多鍛煉鍛煉,這小子也還是可以的。

無非就是灌輸一些經(jīng)驗(yàn),讓他們自己去慢慢磨礪。

任以虛過來的時候,蹇義已經(jīng)是擬定好了名單交給任以虛過目。

對于這些人,蹇義其實(shí)也不是很了解,只能看他們的履歷,再來看看他們在工作當(dāng)中特點(diǎn)和態(tài)度,來進(jìn)行一個大致的判斷。

整理好了資料再來交給任以虛。

年后,還要找時間,跟他們好好的見見面!

任以虛看了看手中的名單,笑著開口道：宜之(蹇義)的字,辛苦你了!

蹇義客氣的開口道：為皇上分憂!

一邊是人才的選拔,另一邊,任以虛也在監(jiān)管五軍都督府,主要還是衛(wèi)所土地產(chǎn)權(quán)明晰。

同時,還要做好登記,到底有多少畝田地,耕種的人有多少,支出多少,收入多少。

在五軍都督府當(dāng)中,建立一個督查機(jī)制,可以進(jìn)行舉報(bào),自己的上官,是否存在侵吞土地的情況。

基本上,產(chǎn)權(quán)明晰,南方和北方已經(jīng)全部統(tǒng)計(jì)結(jié)束。

一成五屬于朝廷的,另外的八成五屬于士兵的。

此外,如果家屬參與到勞作當(dāng)中,剩下的八成五,也要拿出一部分的比例,作為勞務(wù)費(fèi)用。

如果家屬沒有參與勞作,雇傭人了也要給錢的。

大致的框架是搞出來了。

任以虛提拔了一批年輕的軍官開始討論,如何有效的防止上級貪污,如何明確這個監(jiān)察制度。

林林總總,等到任以虛差不多弄完以后,這才帶著厚厚的奏折,來到了朱棣的跟前。

文淵閣。

見過齊國公!

解縉對著任以虛十分客氣的行了一禮。

解學(xué)士!

任以虛倒也是十分的客氣。