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第一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，京師已經(jīng)到了劍拔弩張的程度。

有些人或灰心失望，或擔(dān)驚受怕，悄悄離開了洛陽這個(gè)是非之地。但絕大多數(shù)官員公卿并沒有走，畢竟天下局勢(shì)并未崩壞到無以復(fù)加的程度。

最簡(jiǎn)單的表現(xiàn)就是，天子仍然是有那么點(diǎn)威嚴(yán)的，漕運(yùn)沒有斷，地方官員的任免仍然有效，軍隊(duì)依然可以調(diào)動(dòng)。

在潘園，更是一切照舊，似乎沒有掀起任何波瀾。

此時(shí)的校場(chǎng)之上，鼓聲隆隆，喊聲連天。

擊鼓進(jìn)軍，擊停步，聽不明白嗎？邵勛拿著鞭子，挨個(gè)抽打不尊號(hào)令的少年。

少年們面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。

有的同袍擠眉弄眼，似在嘲笑。邵勛也抽了他們幾鞭，這才老實(shí)下來。

從空中俯瞰而下的話，五十人分成了三部分。

三十人聚集在正中間，手持長(zhǎng)矛，肅立不動(dòng)。

十人位于右上角，十人位于左下角。

這個(gè)陣勢(shì)，是突然出現(xiàn)在他腦海中的，且非常熟悉，就像上輩子用過無數(shù)次一樣。

他莫名其妙地知道，偃月陣攻守兼?zhèn)洌渚枋抢煤駥?shí)的中軍抵擋敵人兵鋒，然后靠旋轉(zhuǎn)的月牙（右上角部分）側(cè)擊敵人，是一種非常經(jīng)典的軍陣。

他不知道歷史上偃月陣是什么時(shí)候出現(xiàn)的，但在唐代非常流行，尤其是晚唐五代。此陣攻守兼?zhèn)?，素為衙將們喜愛，重要?zhàn)役之中多次出現(xiàn)。

于是，他首選此陣操練士卒，并且非常上心一五十人的隊(duì)伍，或許不需要什么軍陣，但他是把這些少年當(dāng)做軍官種子在培養(yǎng)，要求自然不一樣。

校場(chǎng)上也有另外兩隊(duì)人在操練。

他們練的就比較簡(jiǎn)單了：只有隊(duì)列。

此時(shí)晉軍流行的是“八陣”。

所謂“八陣”，其實(shí)是方陣的變種，即各陣位于四面八方，“散而成八，復(fù)而為一”。

中央稍空，為主將所在位置。在這里，一般還留有最精銳的一部兵馬，稱為“余奇”，其實(shí)就是預(yù)備隊(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻堵漏，或者在敵人疲態(tài)盡顯的時(shí)候，堅(jiān)決投入，一錘定音。

比起八陣，偃月陣就比較復(fù)雜了，要求也更高。

對(duì)此，邵勛覺得無所謂。

他記得后世一件事。

某個(gè)舞蹈老師帶著一幫孩子排練舞蹈，人數(shù)很多，有跳舞的，有演奏樂器的，非常復(fù)雜，配合要求也很高。

最終演出時(shí)，成年人看到一幫孩子的表演，十分震驚，因?yàn)榫蛷?fù)雜程度而，成年人都要練很久才能達(dá)到這個(gè)演出水平。

帶隊(duì)老師只說了一句話：“千萬不要告訴孩子們這有多難?！?

是的，不要告訴他們這有多難！

你練得不好，是你自己的問題，你太笨了，趕緊給我用點(diǎn)心，咬牙苦練。

目前只是五十人的場(chǎng)面，將來如果有五百人、五千人一起操練，難度會(huì)幾何級(jí)升高，到時(shí)候你們還要繼續(xù)找自己的問題，繼續(xù)苦練。

當(dāng)然，說起來簡(jiǎn)單，做起來難。要想達(dá)到目標(biāo)，始終離不開大量繁瑣、細(xì)致的工作，以及持之以恒的決心。

最重要的，還要有貴人賞識(shí)，要有人罩著你，給你一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)揮空間。

“整隊(duì)，再來一次?！鄙蹌邹D(zhuǎn)完一圈后，大聲吩咐道。

“咚咚咚……”隆隆的戰(zhàn)鼓聲再度響起。

“殺！”五十名少年用稚嫩的嗓音齊聲呼喊，復(fù)以矛桿擊地，隊(duì)列開始了移動(dòng)。

邵勛目不轉(zhuǎn)睛地看著行進(jìn)的隊(duì)列。

他很清楚，在這個(gè)年代，和平是意外，戰(zhàn)爭(zhēng)才是主流，任何一段太平時(shí)光都是十分寶貴的，必須牢牢抓緊。

尤其是這種有人“包吃包住”，提供訓(xùn)練場(chǎng)地、器械、耗材、食物等必需品的機(jī)會(huì)，不充分利用就太可惜了。

他的野心并不止于眼前這五十名少年，事實(shí)上他要求的東西很多。

千里之行，始于足下，一點(diǎn)點(diǎn)來吧。

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