其實(shí)挺好的。

邢燁發(fā)現(xiàn)自己還蠻享受這種被無條件寵著的感覺，不過這么做很容易將孩子養(yǎng)歪就是了。

踹門聲驚動(dòng)了器材室內(nèi)的丁老師，他跑出來，看見邢燁和曹茜，二話不說就拿手機(jī)，被曹茜隨手抄起一個(gè)籃球砸中丁老師的手臂，還未點(diǎn)擊的手機(jī)掉落在地上。

這也是游戲的一個(gè)弊端，使用二維碼必須要點(diǎn)手機(jī)或者手環(huán)，初始技能只要在手機(jī)上提前開通自動(dòng)扣積分權(quán)限，就可以在腦海中選擇使用，比起二維碼要快捷許多。

而曹茜這種力氣大速度快的人看似初始技能一般，實(shí)際戰(zhàn)斗起來是非常優(yōu)秀的。第一時(shí)間制住對(duì)方的手，他就只能使用初始技能了。

“揍他，不要靠近，遠(yuǎn)距離揍，”邢燁下令道，“到時(shí)候毆打老師和踹門都可以推在我身上，我爸能擺平！”

這話說得曹茜的動(dòng)作不由一頓，實(shí)在太招人恨了，十足的紈绔子弟。

體育館最不缺的就是器材，曹茜力氣又打，跑步機(jī)能被她當(dāng)鉛球用。

只見身高不過一米六的瘦小女生，一手橢圓機(jī)一手跑步機(jī)，對(duì)著遠(yuǎn)處的丁老師砸下去。

這么一砸不死也得重傷，可跑步機(jī)落下的地方?jīng)]有丁老師，他突然出現(xiàn)在另外一處。

瞬間移動(dòng)還是其他什么技能，要真是瞬移他的初始技能也有點(diǎn)太逆天了吧？有這種實(shí)力的丁老師會(huì)甘心屈居于人下嗎？

一定有限制。

邢燁在曹茜攻擊的時(shí)候也沒閑著，意念召喚重繪之筆，在空中狂畫二維碼，丁老師剛逃過跑步機(jī)，就見一架比普通鋼琴縮水一半的鋼琴從天而降。

就算小一半，也是鋼琴?。?

但鋼琴砸下的同時(shí)，丁老師再次消失，又換一個(gè)位置出現(xiàn)。

邢燁道：“繼續(xù)打，就不信他的能力沒有冷卻時(shí)間，不過要注意，兩個(gè)初始技能，說不定會(huì)有另外一個(gè)攻擊技能?！?

連小鏡子的美顏盛世都要三小時(shí)審美疲勞的冷卻時(shí)間，丁老師的瞬移不可能不冷卻，邢燁不相信有人的運(yùn)氣還能比小鏡子好，或者說，不相信有誰的天賦技能可以與陸明澤的顏值抗衡。

曹茜不用邢燁說，抄起橢圓機(jī)就是個(gè)砸。

丁老師第三次瞬移，出現(xiàn)在體育場(chǎng)門前，見邢燁畫好了第二個(gè)鋼琴二維碼，嚇得舉起手大聲喊：“我說，我什么都說，關(guān)于我知道的狄況他們的事情全告訴你們！”

他這畫一說出口，本來已經(jīng)畫好的二維碼消失了，正在生拔籃球架的曹茜也發(fā)覺自己忽然失去了攻擊意識(shí)。

邢燁確定自己沒有解除重繪之筆，但這個(gè)能力自動(dòng)消失，而腦海中也無法生成使用初始技能的界面。

他看了眼曹茜，曹茜果然也是如此，這一定是丁老師的第二個(gè)初始技能，能夠讓人喪失戰(zhàn)斗意識(shí)的能力。

發(fā)動(dòng)這項(xiàng)能力之前，丁老師做了什么？他說他要出賣狄況等人，是在瞬移三次后使用的。

已經(jīng)可以知道，瞬移冷卻次數(shù)三次，丁老師可以讓人喪失攻擊意識(shí)。

“先別說他們，你是什么初始技能？”邢燁問道。

丁老師坐在地上，一邊大喘氣一邊說：“狡兔三窟和賣友求榮，狡兔三窟可以讓我逃命三次，賣友求榮是，只要我決定出賣隊(duì)友，敵人就不會(huì)攻擊我，但只要發(fā)動(dòng)技能，我必須知無不無不盡?！?

邢燁：“……”

曹茜：“……”

兩個(gè)初始技能全是保命的，還有一個(gè)發(fā)動(dòng)前提是賣友。

難怪他不惜送出二維碼也要與邢燁組隊(duì)，并且在被人詢問初始技能時(shí)便立刻翻臉。

作者有話要說：邢燁：我是一個(gè)守底線的人，絕對(duì)不做壞事。

來到校園世界后：砸鋼琴、手刃班主任、砸辦公室門、高空拋物、破壞體育館，攻擊體育老師，砸了體育器材……還有啥底線沒破嗎？

沒露臉的邢父：校長(zhǎng)你說吧，缺多少錢，我立馬給你打錢。人在國外暫時(shí)回不去，等回家請(qǐng)你吃飯，我這敗家兒子就拜托你了。

校長(zhǎng)：……

懶青友情提示：以上行為學(xué)生絕對(duì)不要學(xué)，就算真的有個(gè)爸幫你平事也不能學(xué)，明白嗎？要做個(gè)乖孩子，好學(xué)生！

營(yíng)養(yǎng)液滿2w加更，我不行了，我要哭了，一天比一天晚，嚶嚶嚶_(3∠)_

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