似乎連后臺導(dǎo)播都被顧芒無緣無故扔上去幾個公式的操作給愣住了。

鏡頭都忘了切。

于是觀眾席所有人就這么看著顧芒答題。

各大團(tuán)隊的教授都在議論這幾個公式。

但只能從對方口中聽到三個字——“沒見過”。

“自己總結(jié)的？”

“一個大一新生，你告訴我自己總結(jié)公式？沒有大量的知識基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)案例，怎么總結(jié)？”

“說的沒錯，何況真有公式，我們這些研究這么多年的醫(yī)學(xué)生理學(xué)的怎么沒發(fā)現(xiàn)？”

評委那邊，所有人面面相覷。

在場都是醫(yī)學(xué)界的權(quán)威，見識極廣，也沒聽聞過顧芒寫出來的公式。

“血壓公式嗎？各大權(quán)威教材上沒有出現(xiàn)過吧？”

“沒有?！睓?quán)威教材每年都會更新醫(yī)學(xué)內(nèi)容，他們都是編寫人，從沒見過這樣的公式。

“看來是自己總結(jié)的，醫(yī)學(xué)怎么能用數(shù)學(xué)的方法總結(jié)規(guī)律呢，這不是胡鬧嗎！”

一群人還沒從公式里回過神。

就看到顧芒開始答下一個特征——體溫，戰(zhàn)栗產(chǎn)熱和非戰(zhàn)栗產(chǎn)熱。

這次仍然是扔出幾個誰都沒見過的公式，再加上一個知識結(jié)構(gòu)框架圖示。

整個框架圖全英文，只出現(xiàn)名詞字母縮寫和箭頭，以及體內(nèi)各種物質(zhì)升降變化。

所有人盯著屏幕，不由自主的跟著顧芒構(gòu)造結(jié)構(gòu)框架圖的思路走。

半個框架圖出來的時候，他們腦子里那些零散的知識點(diǎn)好像被一張網(wǎng)聯(lián)系起來，變成了一個知識體系。

通過這個結(jié)構(gòu)圖，他們在這個領(lǐng)域許多模糊的不明白的內(nèi)容仿佛開竅了一樣。

甚至補(bǔ)全了他們腦子里的知識結(jié)構(gòu)。

接著發(fā)現(xiàn)前面喬優(yōu)和陳緒寫的那么多文字表述內(nèi)容，幾乎全包含在這個框架圖里。

還有許多知識點(diǎn)補(bǔ)充都以框架形式呈現(xiàn)。

極其簡單！

像是被上了一課一樣。

剩下的脈搏和呼吸兩個特征。

照舊先是看的人一頭霧水的幾個公式。

接著是知識結(jié)構(gòu)框架圖示。

所有的知識點(diǎn)都用最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在所有人面前。

顧芒手底下不緊不慢的，流暢至極。

四大生命體特征的答案盡數(shù)呈現(xiàn)在答題板上，邏輯清晰，條理分明，比那些枯燥的文字答案更賞心悅目！

最重要的是！