九月一日,陶桃將女兒送去了幼兒園，不是之前她已經(jīng)交完學(xué)費(fèi)的那所私立幼兒園，而是程季恒為女兒找的愛(ài)樂(lè)幼兒園。
雖然她并沒(méi)有打算和程季恒重新在一起，也沒(méi)有原諒他,但是她不能拒絕他對(duì)女兒的付出與關(guān)心,不僅因?yàn)樗撬陌职?還因?yàn)樗芙o女兒帶來(lái)更好的條件。
愛(ài)樂(lè)幼兒園是全東輔市最好的幼兒園，小奶糕在這里會(huì)受到最頂尖的教育和培養(yǎng),陶桃無(wú)法拒絕這種誘惑。
這天早上，她自己一個(gè)人送女兒去了幼兒園，程季恒沒(méi)來(lái)的原因是沒(méi)法出院,不過(guò)他安排了司機(jī)去送她們娘倆。
和所有的小朋友一樣，第一天上幼兒園,小奶糕哭得慘痛極了。
在教室門(mén)口,她死死地抱著媽媽的腿,說(shuō)什么都不愿意讓她走,邊哭邊哀求：“媽媽、媽媽你別不要我，嗚嗚嗚，我、我保證會(huì)乖乖、乖乖聽(tīng)話(huà),我再也不看動(dòng)畫(huà)片了……嗚嗚嗚……”
小家伙哭得可憐極了,肉乎乎的小身體一抽一抽的,渾身的小肉肉都在跟著發(fā)顫，尤其是圓滾滾的小奶肚。
陶桃又是心疼又是想笑，雖然很想趕緊把這只充電五分鐘就能續(xù)航一整天的四腳吞金獸送進(jìn)”動(dòng)物園“里,但是她不得不安撫女兒的情緒，于是她蹲在了地上，將小家伙摟在了懷中,柔聲安慰：“寶寶，媽媽不是不要你了，媽媽下午就來(lái)接你了呀。”
小奶糕淚如雨下，嗚咽著說(shuō)道：“可是、可是我不想和你分開(kāi)，我一分鐘都不想，媽媽、媽媽我離不開(kāi)你嗚嗚嗚嗚嗚……我離開(kāi)你我會(huì)很難過(guò)的嗚嗚嗚……”
孩子哭得這么慘，說(shuō)出的話(huà)還這么傷感，陶桃覺(jué)得自己應(yīng)該傷感才對(duì)，但不知道為什么，她竟然一點(diǎn)也不傷感，反而特別想笑。
但如果真的笑出聲了，就太對(duì)不起孩子了，所以她只好強(qiáng)忍笑意，繼續(xù)安撫孩子：“媽媽也不想和你分開(kāi)，但是你要上幼兒園了呀，幼兒園只收小朋友，媽媽已經(jīng)不是小朋友了，所以媽媽不能留在幼兒園陪你?！?
小奶糕：“我不想上幼兒園了……”
陶桃：“那怎么能行呢？幼兒園雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)怯衅恋睦蠋?，還有好多小朋友陪你玩?！?
小奶糕白里透紅的小臉蛋上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚水：“別的、別的小朋友，都、在、哭！嗚嗚嗚嗚……”
陶桃：“……”
媽媽竟然無(wú)以對(duì)。
你這縝密又刁鉆的邏輯思維，真是越來(lái)越像你爸了。
嘆了口氣，她信誓旦旦地保證：“媽媽發(fā)誓今天下午一定第一個(gè)來(lái)接你，還給你帶你最喜歡吃的小蛋糕！”
可能是感覺(jué)到了自己已經(jīng)無(wú)法說(shuō)服媽媽了，于是小奶糕換了策略，哭著喊道：“我要爸爸！”
陶桃徹底無(wú)奈了。
今天早上她們倆上車(chē)之后，司機(jī)應(yīng)該是給程季恒發(fā)了消息，然后這人就開(kāi)始不停地給她打視頻電話(huà)。
但是她一個(gè)都沒(méi)接，因?yàn)閾?dān)心這人會(huì)添亂。
現(xiàn)在女兒哭成了這樣，她不得不給程季恒回一個(gè)視頻電話(huà)。
程季恒幾乎是秒接，陶桃還是擔(dān)心他會(huì)添亂，一臉嚴(yán)肅地看著視頻里穿著病號(hào)服的男人，謹(jǐn)慎叮囑：“小奶糕現(xiàn)在不想去幼兒園，你要好好勸勸她！”
程季恒語(yǔ)氣堅(jiān)決：“保證圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
陶桃又給了他一個(gè)警告的眼神，才將鏡頭移向小奶糕。
小奶糕看到手機(jī)屏幕之后哭得更慘了：“爸、爸……”第一個(gè)“爸”字還是正常發(fā)音，到了第二個(gè)“爸”，直接變成了嚎啕，繼而開(kāi)始放聲大哭：“我不想去幼兒園嗚嗚嗚……我想和你在一起……嗚嗚嗚爸爸，你快救救我，爸爸……”
程季恒的心都快被哭碎了，瞬間就忘了剛才做出的保證，急切不已地對(duì)著屏幕說(shuō)道：“桃子，要不你帶她回來(lái)吧，明年再上幼兒園！”
小奶糕瞬間停止了哭泣，立即扭臉看向了媽媽。
陶桃氣得不行，恨不得隔著屏幕揍人。
男人只會(huì)添亂，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！
為了避免這人再添亂，她直接把電話(huà)掛了。
小奶糕又要開(kāi)始哭，陶桃不得不拿出了當(dāng)媽媽的威嚴(yán)，用一種溫柔又不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不許哭了，再哭媽媽今天晚上就不帶你去見(jiàn)爸爸。”
小奶糕立即癟住了小嘴，淚眼往往地看著媽媽。
陶桃恩威并施：“乖乖和老師進(jìn)班，媽媽下午就第一個(gè)來(lái)接你，還給你買(mǎi)你最喜歡吃的蜂蜜蛋糕，然后我們帶著蛋糕一起去看爸爸好不好？”
小奶糕憋著嘴巴糾結(jié)了一會(huì)兒，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，可憐巴巴地說(shuō)了句：“好吧……”但又不放心地叮囑了一句：“你一定要第一個(gè)來(lái)接我，我想第一個(gè)看到你……”
說(shuō)到最后，小家伙的眼睛中再次蓄滿(mǎn)了晶瑩的淚水，看起來(lái)可憐弱小又無(wú)助。
陶桃哭笑不得，再次向女兒保證：“媽媽一定第一個(gè)來(lái)接你?！?
小奶糕這才同意跟著老師進(jìn)班。
在牽著老師的手朝著班門(mén)口走的時(shí)候，小家伙一直扭著頭看媽媽?zhuān)劭衾锏臏I水就沒(méi)斷過(guò)，還不停地朝著媽媽揮手，依依不舍地跟媽媽告別：“媽媽再見(jiàn)，媽媽再見(jiàn)……”
白白嫩嫩的小肉肉傷感到了極點(diǎn)。
陶桃也有點(diǎn)傷感了，也不停地跟女兒揮手，不放心地叮囑：“你要乖乖聽(tīng)話(huà)呀。”
等女兒跟著老師進(jìn)了班后，她又躲在窗戶(hù)口偷偷觀察了一會(huì)兒，確定女兒已經(jīng)被老師安頓好了之后，她才懷揣著一種傷感又開(kāi)心的復(fù)雜心情離開(kāi)。
傷感的是女兒長(zhǎng)大了，都上幼兒園了，她今天整整一天都看不到她了。
開(kāi)心的是，這個(gè)家伙終于被送進(jìn)幼兒園了，她解放了！
除了傷感與開(kāi)心之外，她還有點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，擔(dān)心小奶糕適應(yīng)不了幼兒園的生活。
就在她即將走出教學(xué)樓的時(shí)候，身后忽然有人喊了聲：“程夫人！”
陶桃腳步一停，回頭看去，喊她的人是這所幼兒園的校長(zhǎng)。
從她和小奶糕踏入這所幼兒園的那一刻，這位王校長(zhǎng)就一口一個(gè)“程夫人”喊著她，表現(xiàn)得也可謂是鞍前馬后，先體貼又關(guān)切地過(guò)問(wèn)了程總的身體情況，然后親自帶著她們倆參觀幼兒園、詳細(xì)地介紹幼兒園的發(fā)展歷史以及教學(xué)模式，再然后親自領(lǐng)著她們倆去了小奶糕所分配的到的班級(jí)，最后又仔仔細(xì)細(xì)地向她介紹班級(jí)老師，態(tài)度體貼恭敬地堪比海底撈服務(wù)員，搞得陶桃都有點(diǎn)不好意思了。
連夸帶捧地介紹完老師之后，這位王校長(zhǎng)才離開(kāi)，去巡視別的班級(jí)。那時(shí)陶桃還不禁長(zhǎng)舒了口氣——她從來(lái)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)如此與眾不同的高級(jí)待遇，猛地來(lái)一次還搞得她有點(diǎn)不適應(yīng)。
現(xiàn)在這位王校長(zhǎng)又帶著“程夫人”的喊聲忽然出現(xiàn)了，她的那種不適應(yīng)感再次油然而生，不過(guò)她并未將這種不適應(yīng)感表現(xiàn)出來(lái)，禮貌地定在了原地，耐心地等待著王校長(zhǎng)。
王校長(zhǎng)人到中年，大腹便便，一路小跑到了陶桃身邊，氣喘吁吁地問(wèn)：“您要走了么？”
陶桃點(diǎn)頭：“嗯，小奶糕已經(jīng)進(jìn)班了?！豹q豫了一下，她不放心地說(shuō)了句，“她剛滿(mǎn)三歲，比別的孩子要小一些，麻煩你們多照顧她一下?！?
女兒是六月生，現(xiàn)在才三歲三個(gè)月，剛才她看了一眼班里的小朋友，大部分孩子的個(gè)頭兒都比小奶糕要壯一些。
王校長(zhǎng)信誓旦旦：“您就放心吧，我已經(jīng)給班主任和生活老師交代過(guò)了，一定會(huì)照顧好孩子！”
“真是謝謝您啦。”道完謝后，陶桃忽然想到了什么，立即詢(xún)問(wèn)道，“我剛才看咱們幼兒園的招生簡(jiǎn)章，上面說(shuō)入學(xué)前還需要面試孩子的英語(yǔ)水平，平時(shí)也是雙語(yǔ)教學(xué)，但是小奶糕還不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)不會(huì)跟不上課程？”
她很擔(dān)心，也很自責(zé)。
要是早點(diǎn)教女兒學(xué)英語(yǔ)就好了。
王校長(zhǎng)再次保證：“您放心吧，這件事程總已經(jīng)交代過(guò)我了，我也交代了英語(yǔ)老師，讓她平時(shí)多多關(guān)注小奶糕，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)您擔(dān)心的情況?！辈贿^(guò)最后他又補(bǔ)充了一句，“現(xiàn)在孩子才三歲，正是語(yǔ)啟蒙的階段，學(xué)校里大部分學(xué)生的父母都會(huì)給孩子請(qǐng)英語(yǔ)家教，或者讓孩子去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，您也可以給小奶糕請(qǐng)個(gè)老師或者報(bào)個(gè)班，這樣學(xué)的比較快，”
陶桃謹(jǐn)記在心：“好的我知道了，謝謝您?！?
王校長(zhǎng)：“不客氣，應(yīng)該的！”
隨后王校長(zhǎng)又親自將陶桃送到了學(xué)校門(mén)口。
司機(jī)一直在校門(mén)口等著陶桃。她一走到車(chē)旁，司機(jī)就為她拉開(kāi)了賓利車(chē)的后門(mén)。
到達(dá)醫(yī)院的時(shí)候時(shí)間剛過(guò)八點(diǎn)半。
兩張床依舊保持著并在一起的模樣。
程季恒身后的床板已經(jīng)支了起來(lái)，身前架著小桌板。陶桃走進(jìn)病房的時(shí)候，他正在翻閱助理給他送過(guò)來(lái)的工作文件，桌面上還放著一臺(tái)蘋(píng)果筆記本電腦。
整間病房里彌漫著總裁辦公室的味道。
陶桃還是第一次看到程季恒工作的樣子。
他工作起來(lái)十分投入，甚至都沒(méi)有注意到她來(lái)了，目光緊盯在手中的文件上，俊朗的眉宇間盡顯認(rèn)真專(zhuān)注，氣質(zhì)十分的成熟穩(wěn)重，與平時(shí)的那個(gè)不著調(diào)的騙人精簡(jiǎn)直是判若兩人。
嗯，有點(diǎn)兒霸總的感覺(jué)了。