人家大姐口口聲聲說，是跟他學(xué)的，才選了這么個地方。

他自已不好解釋，就把這個山芋扔給了我。

這倒也算是個辦法。

我之前一直覺得，青牛師父是個古板的老學(xué)究。

沒想到，他還有滑頭的一面。

他既然扔給我了，那我就接著。

我就當(dāng)他是為了提攜我，給我個機會，鍛煉我的口頭表達(dá)能力。

我清了清嗓子，給大哥大姐解釋到：“風(fēng)水是一個整l，是一個道理。

不是一句一句拆著用的。

剛剛說的都對，北邊高好，南邊低好。

東西相比的話，東邊高好，西邊低好。

這都是大概的說法。

就好像咱平時說的，男孩子長高一點兒好。

你呼哧呼哧長到兩米多，都哪兒去都碰頭。

睡個酒店，床還不夠長。

買條褲子，也得定制。

生活非常的不方便，這也沒有多好，對吧？

每句話的意思，是有特定環(huán)境的。

單拎出來說，意思就不太對了?！?

我說到這里，停頓了一下。

他倆沒有張口反駁，看樣子，是聽進(jìn)去了。

我想到了一件事兒，便指著圖的北面，他們沒畫出來的地方問：“你們說你們在坡頂，那再往后是什么？”

“再往后，就沒有東西了，我們這個位置就是最后面了?！贝蠼愕?。

“沒有了，那是什么？空地嗎？”我問道。

大哥搖搖頭道：“不是。

再往后，是一條高速路。

路的那邊，是平的，建了一所學(xué)校?！?

我無的瞟了青牛師父一眼：看看你教出來的“好學(xué)生”。

他一副事不關(guān)已的樣子，端正的坐著，一臉認(rèn)真的要聽我講。

這個問題，不是一點兒半點兒的事兒。

如果一句一句的解釋，我擔(dān)心他們又會掉進(jìn)文字的陷阱里去。

我想了一會兒，找到了一個角度：“我們先說四象哈。

清楚了四象，就好理解了?！?

“我們倆都了解四象啊。

不就是東青龍西白虎，南朱雀北玄武？”大姐不解的問。

“對，”我接口道，“就是這個四象。

青龍為東，為男人，為春天，五行為木，代表生發(fā)的力量。

這個懂，是嗎？”

大姐學(xué)過，基礎(chǔ)知識還是有的。