徐軻聽后，暗暗翻了個(gè)白眼。

這理由誰(shuí)信？

“對(duì)了——我這次回來(lái)是為了金鱗書?！?

徐軻挑眉，“金鱗書院？可是哪里不妥？”

姜芃姬道，“前陣子，豐真家的小子給他老爹寫了一封家書，抱怨《大夏韻書》。”

徐軻笑道，“豐儀那孩子極有天賦，聰慧好學(xué)，程先生和淵鏡先生布置一次夸他。他啟蒙早，《大夏韻書》對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該算不上什么。主公為何會(huì)為了此事千里迢迢趕回來(lái)？”

“豐儀沒(méi)問(wèn)題，但其他孩子沒(méi)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)磕磕絆絆?？v有名師教導(dǎo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度依舊緩慢?！?

《大夏韻書》的注音，不管是直音還是反切，這都需要學(xué)習(xí)者擁有一定的識(shí)字基礎(chǔ)。

金鱗書院除了豐儀之外，其他學(xué)生全是戰(zhàn)亡烈士的遺孤。

烈士尚且是文盲，更何況他們的孩子？

“識(shí)字難，讀書難，主公仁厚，免費(fèi)給他們提供學(xué)習(xí)條件，已是祖墳冒青煙的好事?！毙燧V嘆息，“每個(gè)學(xué)子都是這么過(guò)來(lái)的，若是他們學(xué)不好，只能怪在自己不努力、天賦不足?！?

入門只能靠死記硬背，若是無(wú)法入門，只能說(shuō)學(xué)生還不夠努力。

“這可未必。”姜芃姬道，“孝輿去把幾位先生請(qǐng)來(lái)，我有事情要和他們商議?！?

雖然不知道是什么事情，但徐軻不敢怠慢，連忙照做。

姜芃姬不在的這段時(shí)間，編撰教材的隊(duì)伍又?jǐn)U大了。

除了程丞、淵鏡、風(fēng)仁三個(gè)大腕，還有四名淵博的名士也加入其中。

值得一說(shuō)的是，這四人是淵鏡和風(fēng)仁的粉絲。

為了追星，他們千里迢迢趕來(lái)丸州，如今預(yù)備在這里買房落戶。

對(duì)于粉絲來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)什么比跟著愛豆一起奮斗努力更加幸福了。

丸州平和繁華的氛圍，也是吸引他們的要素之一。

風(fēng)仁只是外援，所以對(duì)姜芃姬的稱呼顯得公式化。

“不知柳州牧召喚吾等，所謂何事？”

程丞和淵鏡也是面露狐疑。

姜芃姬不是去崇州了么，怎么突然又跑回來(lái)了？

“自然是天大的要緊事?！?

她取出整理好的嶄新《大夏韻書》，遞予他們。

在場(chǎng)幾個(gè)全是大佬，根本不需要姜芃姬費(fèi)心解釋。

“這、這是注音？”

淵鏡先生手一抖，差點(diǎn)把珍貴的《大夏韻書》摔地上。

另外兩人作勢(shì)欲接，三人的表情十分的滑稽。

“是呀，別看它們模樣古怪，但若是用于注音，遠(yuǎn)比現(xiàn)有的直音或者反切簡(jiǎn)單?！苯M姬說(shuō)道，“最大的優(yōu)點(diǎn)，其一，它們數(shù)量少，便于記憶；其二，啟蒙的蒙童不需要死記硬背幾百個(gè)字之后，再去學(xué)字。大大減少了時(shí)間和精力，啟蒙的效率自然而然便會(huì)提升?！?

《大夏韻書》對(duì)于這個(gè)時(shí)代，算是創(chuàng)舉，但對(duì)于姜芃姬來(lái)說(shuō)，過(guò)于繁瑣且容易出錯(cuò)。

若是改為拼音，效率提升得不止一點(diǎn)兩點(diǎn)。

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