青蛙提前退場(chǎng)，金球還沒有出現(xiàn)。
承蔚才不知疲憊的列下一個(gè)又一個(gè)公式，嘴中念念有詞：“初始角度大約45度，撞擊后反彈到石壁，這里大約……120度，往右下方彈射，60度……不，不對(duì)，入射角和反射角會(huì)形成一個(gè)等腰三角形，這樣才能判斷出球反彈以后的行進(jìn)路線……不對(duì)，也不對(duì)，這種情況適用于平面矩形，但現(xiàn)在是圓錐體，圓錐體的公式是什么……”
豆大的汗水順著額頭滑落，舉著的右手一直在哆嗦，承老師的臉色越來越蒼白。
他心中忽然恨自己，為什么是一名語文老師呢？
如果他是數(shù)學(xué)老師，說不定此刻能獲得解題思路，救出自己，也救出陷在這里的所有人！
語文老師并不比數(shù)學(xué)老師差，可偏偏！偏偏這種時(shí)候……
啪嗒。
手里脫力，鋼筆滑進(jìn)泥里。
他立即彎腰去撿。
“別算了?！鄙蚰雎暎敖鹎蛎看畏磸棿螖?shù)超過60次，如果要通過推算每一次的行動(dòng)路徑來尋找落點(diǎn)，需要大量演算，這里沒有計(jì)算機(jī)，沒有紙筆，也沒有足夠的時(shí)間，算不出來的?！?
何況承蔚才只是一名語文老師，對(duì)數(shù)學(xué)并不擅長(zhǎng)。
這話沈墨沒說出口，但是在場(chǎng)的每個(gè)人心里都清楚。
“下一輪，我們殺青蛙?！鄙蚰罩蹲樱度匈N在螺殼上慢慢摩擦，“想幫忙的，接下來好好準(zhǔn)備?！?
話音落下，眾人神色各異。
談笑愁眉苦臉，似乎在思索自己赤手空拳怎么才能幫上忙。
承老師一臉頹然，陷入了深深的自責(zé)。
輝哥和猴子神色陰郁，不愿和巨型青蛙為敵，卻又不甘心坐以待斃。
有意思的是，張華從螺殼里出來了，目光陰沉的盯著輝哥和猴子。
而白幼薇……
白幼薇也在看輝哥和猴子。
沈墨將這些人的神情收進(jìn)眼底，一股難以喻的躁悶感從心底騰起，他壓下情緒，語氣平平問白幼薇：“在看什么？”