會(huì)議室的空氣突然安靜一瞬。

雖然裴明說(shuō)這話時(shí)努力裝作開(kāi)玩笑的樣子。

但其中暗藏的機(jī)鋒，聰明人都能品出來(lái)。

江隨卻仿佛毫無(wú)察覺(jué)，單手支著下巴笑：“怎么，裴老師是打算給我授課嗎？”

“授課談不上，但你若是需要指導(dǎo)的話也可以來(lái)問(wèn)我。”

“是嗎？”江隨慢悠悠翻開(kāi)劇本：“你這么厲害，要不給示范下這一段？”

裴明低頭看去，江隨正用鉛筆尾端戳著劇本上某處對(duì)話，露出的半截手腕白得發(fā)光。

那一段是哥哥封恒比賽失利，弟弟來(lái)安慰，卻被他逼到天臺(tái)邊緣。

小嗨點(diǎn)著腦袋：“這場(chǎng)戲不錯(cuò)，挺考驗(yàn)臺(tái)詞爆發(fā)力！”

“行啊，那我就示范一下?！迸崦魉闪怂深I(lǐng)口，喉結(jié)隨著清嗓上下滑動(dòng)。

他翻頁(yè)時(shí)特意將劇本亮給眾人看，密密麻麻的播音腔標(biāo)記像爬滿稿紙的蜘蛛。

翻到江隨所說(shuō)那一頁(yè)，他深吸一口氣，胸腔夸張的起伏：“你以為自己很了解我？我最煩的就是你這個(gè)樣子，你根本不知道我經(jīng)歷過(guò)什么！”

周鴻導(dǎo)演的保溫杯停在半空，跟章海對(duì)視了一眼，都在彼此眼里看到驚訝——裴明這段處理確實(shí)比試鏡時(shí)還要更好點(diǎn)。

不愧是播音系出身，這臺(tái)詞功底沒(méi)得說(shuō)。

會(huì)議室突然響起聲輕笑。

裴明眉頭微皺：“江老師覺(jué)得不妥？”

他把“老師”兩個(gè)字咬得像塊嚼不爛的牛軋?zhí)恰?

江隨指尖撫過(guò)自己喉嚨，“裴老師剛剛那句聲帶閉合過(guò)緊，都導(dǎo)致喉外肌緊張了。”

章海鏡片閃過(guò)白光：“你對(duì)發(fā)聲解剖學(xué)有研究？”

“閑著沒(méi)事的時(shí)候?qū)W過(guò)?！?

前世作為殺手，江隨精通口技。

為的是接近目標(biāo)時(shí)可以模仿其他人的聲音，讓目標(biāo)放松警惕。

“還是別紙上談兵了吧？”裴明鋼筆尖在劇本戳出窟窿：“下一句不就是你的詞？試試唄。”