沈余歡怔愣了片刻。
溫時念指尖點了點沈余歡的心口,“如果你要續(xù)寫,當(dāng)然要承接前三個樂章的情緒和結(jié)構(gòu),但他把這份考卷交給你,是想看到你對音樂的理解,而不是看你模仿他模仿得有多像?!?
沈余歡捏緊了手指:“可萬一......萬一我寫的和他原本的設(shè)想南轅北轍,會不會破壞整首曲子的完整性?”
沈余歡的聲音里透著不自信,這是她第一次面對如此高規(guī)格的命題創(chuàng)作,對手還是一個從小接受精英教育的天才。
“一味地模仿,那不叫你的作品,那叫拙劣的臨摹?!睖貢r念的指尖輕輕敲了敲樂譜的邊緣,“記得嗎?他說讓你按照自己的理解去補(bǔ)完,重點是你自己的理解?!?
沈余歡陷入了沉默,手指無意識地絞著衣角。
道理她聽懂了,可那龐大的空白樂章依舊橫亙在眼前,讓她無從下手。
自己的理解......什么理解?如何理解?又從哪開始理解?
看著她茫然的神色,溫時念忽然站起身,拉住她的手腕:“跟我來?!?
二人來到書房,那里正擺著一架擦得烏亮的三角鋼琴。
“音樂不是光靠想就能想出來的,它是聽覺的藝術(shù)。”溫時念牽著她,走向那架三角鋼琴:“有時候,傾聽比思考更能讓你找到答案?!?
她們在鋼琴前站定。.b