等徐浩說(shuō)完之后，他還在皺眉思索，好一會(huì)兒，才面露恍然，腦海瞬間豁然開(kāi)朗。

“明白了！”

劉建國(guó)剛才全然在認(rèn)真聽(tīng)講，儼然像是課堂上認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生。

如今回過(guò)神，看向徐浩的眼神，愈加欣賞和贊嘆，隱隱約約之中，還有一抹欽佩。

但更多的，則是震驚！

如此年輕，就有這番成就。

龍國(guó)后繼有人了??！

假以時(shí)日，只要好好培養(yǎng)，徐浩必將成為龍國(guó)新一代國(guó)防事業(yè)的開(kāi)拓者。

不知為何，劉建國(guó)隱隱有一種感覺(jué)。

很有可能，徐浩將帶領(lǐng)龍國(guó)，把國(guó)防事業(yè)帶到一個(gè)新高度！

這種感覺(jué)來(lái)的莫名其妙，卻好像非常合理。

劉建國(guó)之后繼續(xù)詢問(wèn)了徐浩一些問(wèn)題。

沒(méi)有絲毫意外，徐浩不僅詳細(xì)回答，而且還像剛才一樣，由點(diǎn)到面，詳細(xì)分析了這項(xiàng)技術(shù)的可行性與設(shè)計(jì)思路。

聽(tīng)得劉建國(guó)是徹底著迷，甚至還拿出手機(jī)，一邊開(kāi)啟錄音，一邊做起筆記。

這些知識(shí)點(diǎn)，是方案上沒(méi)有涉及到的。

回去之后，可得好好揣摩揣摩。

兩人交談了將近一個(gè)小時(shí)，總算是聊得差不多。

盡興，非常的盡興！

劉建國(guó)從來(lái)沒(méi)有如此舒坦過(guò)。

在剛才的問(wèn)與答過(guò)程中，他一度以為，是在與一位頂尖科研工作者交流。

但事實(shí)就是，面前的，是一位還未高考的高中生。

這讓劉建國(guó)有些恍惚，也有些好奇，忍不住問(wèn)道。

“冒昧的問(wèn)一句，徐浩同學(xué)你是如何掌握到這些知識(shí)與技術(shù)的？”

“要知道，這里面的很大一部分技術(shù)，目前龍國(guó)的前沿團(tuán)隊(duì)，都還沒(méi)有技術(shù)突破！”

聞，徐浩微微一愣。

這個(gè)問(wèn)題，倒是將他給難住了。

怎么掌握的？

總不能說(shuō)，這是系統(tǒng)給的吧！

要真這樣說(shuō)，自己要么就被送到精神院。

要么某一天，就躺在某個(gè)陰暗的解剖臺(tái)上了。

看到徐浩面露猶豫，劉建國(guó)一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)。

自己的確有些唐突了。

每個(gè)人都有自己的一點(diǎn)兒秘密，徐浩能掌握這些技術(shù)，那是人家的本事。

而且人家還直接上報(bào)給國(guó)家，無(wú)論如何得來(lái)，那都是對(duì)龍國(guó)有益無(wú)害。

成大事者，不拘小節(jié)！

最重要的是，現(xiàn)在已經(jīng)完全確認(rèn)，的確是徐浩單獨(dú)完成第六代隱身轟炸機(jī)的設(shè)計(jì)。

既然如此！

徐浩完全有資格，成為他的學(xué)生。

不！

準(zhǔn)確的說(shuō)，在某些科研層面，徐浩所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力，甚至要比自己出色許多。

在未來(lái)的某一天，自己或許都要尊稱他為一句‘老師’。

科研界，講究實(shí)力唯尊！

一聲老師，那是尊敬。

揮去腦海中的遐想，劉建國(guó)深呼吸一口氣，問(wèn)出了他一直以來(lái)最為關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

“徐浩，你提交的那份圖紙只有上部分?！?

“請(qǐng)問(wèn)，你手里有完整的圖紙嗎？”

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