飛鶴傳書(shū)是巫師們一種古老的交流信息方式。

一張符紙為底版的信箋，幾句簡(jiǎn)易的咒語(yǔ)，便能承載許多文字，往來(lái)不同巫師之間。

即便在擁有各種更為便捷魔法的現(xiàn)代，這種充滿樂(lè)趣與意境的傳訊方式仍在第一大學(xué)大行其道。

尤其是年輕的男女巫師之間，紙鶴是傳遞情誼的不二法門。

學(xué)校曾經(jīng)一度舉辦過(guò)‘飛鶴聯(lián)誼會(huì)’，讓年輕的男女巫師們各自折出自己的飛鶴，上書(shū)自己的信息，然后一起放飛，一起捕捉。

漫天繽紛異彩，令人遐想萬(wàn)千。

不論被誰(shuí)捉住，都是一段緣分。

只不過(guò)，隨著各種邪惡詛咒術(shù)的廣泛傳播，巫師們對(duì)自己的各種信息保存的也越來(lái)越嚴(yán)密，飛鶴聯(lián)誼會(huì)因此漸漸式微。

直至今日，巫師界估計(jì)只有第一大學(xué)的校園中仍舊翩躚著眾多紙鶴。

就像眼前這只。

寬大的翅膀，修長(zhǎng)的脖頸，構(gòu)造異常精美，如果不是它在鄭清眼前晃了許久，他也許仍舊會(huì)誤以為這是一只翩翩起舞的蝴蝶。

鄭清伸出手，攤開(kāi)手掌，懸在半空。

藍(lán)黑色的紙鶴撲閃著翅膀在他周身盤(pán)旋再三，終于安心的落了下去。即便如此，它也并沒(méi)有立刻展開(kāi)身體，而是探著尖尖的腦袋，在鄭清手心里啄了又啄。

鄭清忍住些許不適，任憑這個(gè)小東西肆意妄為。

這是現(xiàn)代飛鶴傳書(shū)的必要流程。為了確保飛鶴將信息傳達(dá)給正確的人，在信紙打開(kāi)之前，飛鶴需要辨析一番接受者的氣息。如果使用暴力拆解飛鶴，那么烙印在信紙上的符文會(huì)在第一時(shí)間將這只小紙鶴化作飛灰。

趴在鄭清肩頭的小狐貍對(duì)這只剛剛還在翩翩起舞的小東西非常感興趣。

它也誤認(rèn)為這是一只蝴蝶。

在寵物苑中，撲蝴蝶一直是諸多小動(dòng)物最愛(ài)的活動(dòng)。

小狐貍用尾巴勾住鄭清的脖子，順著鄭清的胳膊躡手躡腳的向前爬去，作勢(shì)欲撲。

“這可不行?！编嵡寰局捻敾ㄆ?，把它拎到地上，教訓(xùn)道：“不要看見(jiàn)長(zhǎng)著翅膀的東西就想抓，萬(wàn)一有毒呢？好奇心太重會(huì)害死貓的?！?

說(shuō)完這句話，他頓時(shí)愣住了。一股強(qiáng)烈的既視感撲面而來(lái)，似乎他真的見(jiàn)過(guò)蝴蝶最后喪命的事情。但沉思良久，仍不得要領(lǐng)。

波塞冬對(duì)于主人的教訓(xùn)大感不滿，‘嗷嗚’叫著，一甩尾巴就竄進(jìn)松軟的草坪中，眨眼間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。

當(dāng)鄭清回過(guò)神時(shí)，小狐貍不見(jiàn)了蹤影，手心那只藍(lán)黑色的紙鶴也已經(jīng)舒展開(kāi)了身體。

鄭清沒(méi)有看抬頭，沒(méi)有看正文，目光徑直落在在信箋的末尾。

“伊蓮娜·瓊斯?！彼p輕念叨著這個(gè)名字，臉上慢慢綻放出燦爛的笑容。

“我從來(lái)不知道她姓瓊斯?！编嵡迮d高采烈的看著蕭笑，滿臉得意。

“您可真厲害?！笔捫τ靡环N挖苦的語(yǔ)氣嘲諷道。

鄭清小心翼翼的把信紙折好，強(qiáng)忍住立刻閱讀的沖動(dòng)，飛快的向宿舍跑去。

“跑那么快干嘛？”蕭笑在后面扯著嗓子問(wèn)道。

“凈手焚香。”鄭清大叫著，跑的愈發(fā)起勁兒了。

未幾，他折返幾步，對(duì)蕭笑喊道：“記得買早點(diǎn)！”

周六早晨的校園里格外靜謐。

除了晨練歸來(lái)的三兩個(gè)身影，大多數(shù)人仍舊沉浸在假期的美夢(mèng)之中。

鄭清哼著小曲，一路狂飆。

天空是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)兒一點(diǎn)也不喧囂，鳥(niǎo)兒為自己唱歌。

真是個(gè)美好的早晨。

403宿舍里仍舊黑乎乎的，窗簾還沒(méi)有徹底拉開(kāi)，貓與人的呼嚕聲此起彼伏，與他早上離去時(shí)幾乎沒(méi)有區(qū)別。