飛鶴傳書(shū)是巫師們一種古老的交流信息方式。
一張符紙為底版的信箋,幾句簡(jiǎn)易的咒語(yǔ),便能承載許多文字,往來(lái)不同巫師之間。
即便在擁有各種更為便捷魔法的現(xiàn)代,這種充滿樂(lè)趣與意境的傳訊方式仍在第一大學(xué)大行其道。
尤其是年輕的男女巫師之間,紙鶴是傳遞情誼的不二法門。
學(xué)校曾經(jīng)一度舉辦過(guò)‘飛鶴聯(lián)誼會(huì)’,讓年輕的男女巫師們各自折出自己的飛鶴,上書(shū)自己的信息,然后一起放飛,一起捕捉。
漫天繽紛異彩,令人遐想萬(wàn)千。
不論被誰(shuí)捉住,都是一段緣分。
只不過(guò),隨著各種邪惡詛咒術(shù)的廣泛傳播,巫師們對(duì)自己的各種信息保存的也越來(lái)越嚴(yán)密,飛鶴聯(lián)誼會(huì)因此漸漸式微。
直至今日,巫師界估計(jì)只有第一大學(xué)的校園中仍舊翩躚著眾多紙鶴。
就像眼前這只。
寬大的翅膀,修長(zhǎng)的脖頸,構(gòu)造異常精美,如果不是它在鄭清眼前晃了許久,他也許仍舊會(huì)誤以為這是一只翩翩起舞的蝴蝶。
鄭清伸出手,攤開(kāi)手掌,懸在半空。
藍(lán)黑色的紙鶴撲閃著翅膀在他周身盤(pán)旋再三,終于安心的落了下去。即便如此,它也并沒(méi)有立刻展開(kāi)身體,而是探著尖尖的腦袋,在鄭清手心里啄了又啄。
鄭清忍住些許不適,任憑這個(gè)小東西肆意妄為。
這是現(xiàn)代飛鶴傳書(shū)的必要流程。為了確保飛鶴將信息傳達(dá)給正確的人,在信紙打開(kāi)之前,飛鶴需要辨析一番接受者的氣息。如果使用暴力拆解飛鶴,那么烙印在信紙上的符文會(huì)在第一時(shí)間將這只小紙鶴化作飛灰。
趴在鄭清肩頭的小狐貍對(duì)這只剛剛還在翩翩起舞的小東西非常感興趣。
它也誤認(rèn)為這是一只蝴蝶。
在寵物苑中,撲蝴蝶一直是諸多小動(dòng)物最愛(ài)的活動(dòng)。
小狐貍用尾巴勾住鄭清的脖子,順著鄭清的胳膊躡手躡腳的向前爬去,作勢(shì)欲撲。
“這可不行?!编嵡寰局捻敾ㄆ?,把它拎到地上,教訓(xùn)道:“不要看見(jiàn)長(zhǎng)著翅膀的東西就想抓,萬(wàn)一有毒呢?好奇心太重會(huì)害死貓的?!?
說(shuō)完這句話,他頓時(shí)愣住了。一股強(qiáng)烈的既視感撲面而來(lái),似乎他真的見(jiàn)過(guò)蝴蝶最后喪命的事情。但沉思良久,仍不得要領(lǐng)。
波塞冬對(duì)于主人的教訓(xùn)大感不滿,‘嗷嗚’叫著,一甩尾巴就竄進(jìn)松軟的草坪中,眨眼間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)鄭清回過(guò)神時(shí),小狐貍不見(jiàn)了蹤影,手心那只藍(lán)黑色的紙鶴也已經(jīng)舒展開(kāi)了身體。
鄭清沒(méi)有看抬頭,沒(méi)有看正文,目光徑直落在在信箋的末尾。
“伊蓮娜·瓊斯?!彼p輕念叨著這個(gè)名字,臉上慢慢綻放出燦爛的笑容。
“我從來(lái)不知道她姓瓊斯?!编嵡迮d高采烈的看著蕭笑,滿臉得意。
“您可真厲害?!笔捫τ靡环N挖苦的語(yǔ)氣嘲諷道。
鄭清小心翼翼的把信紙折好,強(qiáng)忍住立刻閱讀的沖動(dòng),飛快的向宿舍跑去。
“跑那么快干嘛?”蕭笑在后面扯著嗓子問(wèn)道。
“凈手焚香。”鄭清大叫著,跑的愈發(fā)起勁兒了。
未幾,他折返幾步,對(duì)蕭笑喊道:“記得買早點(diǎn)!”
周六早晨的校園里格外靜謐。
除了晨練歸來(lái)的三兩個(gè)身影,大多數(shù)人仍舊沉浸在假期的美夢(mèng)之中。
鄭清哼著小曲,一路狂飆。
天空是那么藍(lán),陽(yáng)光是那么燦爛,風(fēng)兒一點(diǎn)也不喧囂,鳥(niǎo)兒為自己唱歌。
真是個(gè)美好的早晨。
403宿舍里仍舊黑乎乎的,窗簾還沒(méi)有徹底拉開(kāi),貓與人的呼嚕聲此起彼伏,與他早上離去時(shí)幾乎沒(méi)有區(qū)別。